部编人教道德与法治八年级上册《4诚实守信》[倪老师]【市一等奖】优质课.docVIP

八年级上第四课第三框诚实守信教学目标知识目标：知道诚信的重要性或意义；懂得践行诚信的具体要求。能力目标：自觉践行诚信，做文明诚信的人，学会运用诚信的智慧。情感、态度与价值观：树立诚信意识，做文明诚信的人，热爱国家，维护国家形象和民族尊严，共同营造讲诚信的良好社会风尚。教学重点：诚信的重要性教学难点：践行诚信的做法教学方法：合作探究的教学方法。教学时间：1课时教学过程一、导入新课朗诵诚信歌词思考：歌词里展现了哪项社会主义核心价值观？教师明确：诚信。诚信就是诚实守信。想了解诚实守信的意义吗？二、新课讲授目标导学一：了解诚信(一)诚信的含义活动一：解读诚信阅读教材，思考讨论：诚信的含义。教师总结：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。目标导学二：诚信的意义(二)诚信的重要性活动二：诚信是一个人安身立命之本视频播放《无诚信无朋友》(1)无诚信会有朋友吗？2.个人还能在圈子里生存吗？

教师总结：可见任何人都不愿意与之交往，因此诚信是个人安身立命之本。活动三：诚信是企业的资本，无形资产和标识。视频播放《实惠酒家》请了解酒家兴旺和衰败的原因是什么？教师总结：可见一个企业只有坚持诚信经营，才能塑造企业形象和信誉，才能长盛不衰。因此诚信是企业的资本，无形资产和标识。活动四：诚信是中华传统美德。材料分析教师总结：可见诚信不仅是现代人的成功理念，更是世世代代得以延续的传统美德。活动五：诚信促进社会文明、国家兴旺材料分析思考：诚信给我们带来了什么？如果人人讲诚信，会给国家和社会带来什么影响？社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。教师总结：诚信促进社会文明、国家兴旺。总结：诚信的重要性：(1)诚信是中华民族的传统美德。(2)诚信是一个人安身立命之本。(3)诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。三、探究提升目标导学三：践行诚信活动五：树立诚信意识小调查：1.朋友恋爱了，影响了学习成绩，老师询问，怎么办？2.病人生命垂危，患了绝症，要不要如实告知？3.尊重他人隐私与诚信矛盾时，如何抉择？做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

教师总结：在现实生活中，要权衡利弊，不仅要树立诚信意识，更要运用诚

信的智慧。活动六：珍惜个人诚信记录(展示材料)材料一：一名成绩优异的名牌大学毕业生准备找工作，他不知道，他的档案袋里有三次乘公共汽车逃票的经历。材料二：2016年7月，共青团中央、国家发展改革委、中国人民银行联合印发《青年信用体系建设规划(2016—2020年)》，全面推进青年信用体系建设。青年信用体系通过记录和评价青年的诚信状况，把志愿服务、获奖、培训等“正面”信息作为加分信息，应用到青年教育、就业、创业、融资、婚恋等方面，营造激励守信的良好氛围，引导青年注重诚信。1．思考：你觉得用人单位会录用这名大学生吗？2．我们应如何对待自己的诚信记录？教师讲述：个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，我们要珍惜个人的诚信记录，为建设诚信社会作出自己的贡献。教师总结：践行诚信：(1)树立诚信意识。(2)运用诚信智慧。(3)珍惜个人的诚信记录。四、课堂总结诚信对个人、国家和社会尤为重要，是历经千年的中华传统美德，应该在我们这一代更加发扬光大，因此诚信是社会主义核心价值观的重要体现。五、拓展平台教学反思本节内容是学习什么是诚信，诚信的重要性，以及培养诚信品质的做法，引导学生树立诚信意识，为国家诚信建设作出自己的贡献。本节课活动较多，能调动学生参与的积极性，诚信对于国家和社会的意义、珍惜个人诚信记录与学生生活有些距离学生理解起来有点困难；诚信智慧需要学生在实际生活中结合具体情境去运用，作出正确选择。

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