部编人教道德与法治八下《4依法履行义务》[谈老师]【市一等奖】优质课.docVIP

1深州市第二中学导学案主备人：谈春艳审核：同组成员

课题第二课公民基本义务第一框依法履行义务第2课时（总第8课时）教材分析知识与地位本节课我们在上节课了解公民的基本义务基础上，重点学习了公民履行法定义务要遵循的三项原则：权利与义务相统一、法定义务须履行、违反义务须担责。依法履行义务权利义务相统一，权利与义务关系，法法定义务须履行法定义务的含义及特征法定义务的内容履行法定义务要求违反义务须担责违反法定义务的行为表现违反法定义务的后果。教学重点法定义务须履行。考点分析法定义务须履行，是本节课的重点，中考以考查法定义务须履行主。学情分析知识和能力的储备本节课主要探讨依法履行义务。大多数同学认识问题都较为抽象，不易于理解。权利义务的关系内容较多、头绪不少，要结合经典例子弄明白这一道理；法定义务须履行和违反义务须担责侧重点不同，不要混淆，主要意思就是按照法律的要求去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。教学难点权利和义务的关系教学目标学科维度知识目标：正确理解权利和义务的关系，权利和义务是统一的。能力目标：通过搜集有关材料，培养学习的主动性。通过案例分析，增强自己的分析能力。情感、态度与价值观目标：自觉地履行义务，增强社会责任感，培养爱国主义情感。教学教学环节教学内容与师生活动设计意图关注学生情景导入明确目标2

分钟问题引领自主（一）、出示评价标准（二）、视频歌曲导入新课（三）、解读学习目标请同学们用5分钟时间，自读课本51-58页内容，勾画重点完成学案。调动积极性激发兴趣明确目标以填空的形式对本过程学习6分钟合作探究能力提升（24分钟）1、公民的权力和义务__________。2、公民既是________享受者，又是__________承担者3公民的某些权利同时也是_________4、坚持权利和义务_________5、法定义务是-------------------------------------------------------6公民必须按照--------------------------，法律禁止------------------7公民违反民事法律，应当------------------------------------------8公民行政法律，应当---------------------------------9公民违反刑事法律，应当-------------------------10你在教室里学习，在享受-------------------权利，履行------------义务一合作探究能力提升权利和义务相统一方式：出示图片和视频：（一）图片；说一说如何才能享受优美环境权？（二）视频；你现在正在享受什么权利，什么义务？追问：权利和义务的关系是什么呢？你是如何判断的？总结：过渡：我们要增强义务观念，自觉履行法定义务，也就是说法定义务必须履行。二合作探究能力提升、法定义务必须履行。（1）方式：出示图片和视频：（一）：图片《法定义务的图片》追问：对于图片中的法定义务，我们如何去做？（二）：视频再现《未成年人抢劫》追问：视频中的几个未成年人因触犯刑法身陷牢狱，你从中得到怎样的启示？追问：我们该如何履行法定义务？节内容进行归纳总结。学生通过完成学案，对本节知识有整体认识。通过图片和视频：，让学生明白权利和义务相统一通过图片和视频：，让学生明白法定义务必须履行

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达标测评巩固新知（5分钟）结论：1〉按要求去做2〉禁止的坚决不做过渡：法律禁止做的坚决不做，实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。三合作探究能力提升、违反义务须担责方式：出示图片和视频：（一）视频再现《破坏共享单车》?追问：1破坏共享单车的人承担什么性质的法律责任？?2给你什么启示？结论：1承担行政责任。2违反法律义务须担责（二）图片《钱包》《醉驾入刑》〉追问：图一，图二分别承担什么性质的法律责任？结论：民事责任，刑事责任。追问：违反义务须担什么责任？结论：1.法的“大厦”是由权利、义务共同构筑的。权利与义务的关系是（）A.互为前提