部编人教道德与法治八下《2坚强宪法监督》[唐老师]【市一等奖】优质课.docVIP

部编人教版道德与法治八下第二课第二框《加强宪法监督》教学设计遵化市第二中学唐学武教学目标：1、情感、态度价值观目标：认识宪法在国家治理中的作用，积极树立宪法意识，维护宪法权威。2、能力目标：能够在生活中践行宪法，提高参与政治生活的能力。3、知识目标：了解我国宪法监督制度，懂得宪法与我们息息相关，掌握增强宪法意识的途径和方法。教学重难点：教学重点：增强宪法意识。教学难点：如何加强宪法监督。一、导入：播放视频国家主席习近平就职的宪法宣誓仪式。宪法宣誓体现了宪法是国家的根本法，具有最高的权威，一切组织和个人都要以宪法为根本的活动准则。依宪治国是依法治国的核心，我们要加强宪法监督，保障宪法实施，维护宪法的最高权威。（设计意图：观看国家主席就职进行宪法宣誓的视频，有利于激发学生兴趣，关注国家的政治生活。）二、讲授新课

理清脉络展示知识结构。（设计意图：让学生从整体上把握知识，条理清晰。）第一目：监督权力行使。（一）、宪法监督制度1、宪法诵读一：我宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。”“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”通过宪法诵读的内容，思考课本24页的问题并回答。（设计意图：通过诵读宪法的条文规定，熟悉宪法，并用宪法知识分析生活中的问题。）2、提出问题：为什么要加强宪法监督？学生总结答案。3、宪法知识连连看：自主学习关于宪法监督制度的有关知识一，了解相关国家部门的职责。4、自主学习关于宪法监督制度的有关知识二，宪法监督的内容。5、怎样加强宪法监督？播放图片和人大释法的视频。教师指出人大释法，维护国家利益，维护宪法最高权威。（设计意图：通过宪法诵读、宪法知识连连看、播放视频等

手段让学生熟悉宪法，了解宪法，了解我们国家的宪法监督制度，形象感受宪法的权威。）第二目、增强宪法意识。加强宪法监督既需要完备的制度措施，也需要人民增强宪法意识。1、宪法诵读二宪法第二十七条规定：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。”2、国家为增强国家公职人员的宪法意识设立了国家宪法日，建立宪法宣誓制度播放相关视频。出示宪法宣誓誓词，学生抄写在书上。3、国家为增强公民宪法意识开展了各种活动。学生看书、展示图片。4、“我与宪法”学生阅读课本26页至27页探究与分享，继续填写空框中的内容，思考：由此能得出什么结论？学生回答：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。所以公民应增强宪法意识、维护宪法权威。5、公民如何增强宪法的意识、维护宪法尊严？学生回答。⑴学习宪法活动展示：我学宪法展示一：诗歌朗诵赛义赛。

我学宪法展示二：手抄报创作比一比。（设计意图：通过丰富的活动提高学生学习兴趣，加深对宪法的学习和理解。）⑵认同宪法宪法诵读三，齐读习近平的讲话。在我国，人民是国家的主人，宪法赋予公民广泛的权利，宪法是公民权利的保障书。我们只有认同宪法，尊崇宪法，让宪法根植于心，才能真正发挥宪法的作用，为我们国家的发展保驾护航！（设计意图：通过宪法诵读，习近平讲话，让学生感知我国的宪法充分体现人民的共同意志，从内心认同宪法。）⑶践行宪法同学互相交流在日常生活中是怎样遵守和维护宪法的。（可以参考行使公民的基本权利和履行基本义务角度回答）提示：在生活中正确行使权利，依法履行义务就是践行宪法。（设计意图：通过课本28页小华做的几件有意义的事，老师提示这些都是宪法赋予公民的基本权利，明白宪法就在身边，从权利义务出发思考问题，践行宪法，拓宽学生思路。三、收获园地重现知识脉络，整体回顾把握知识。四、随堂演练课件出示习题。

（设计意图：巩固运用所学知识，检查学生掌握情况。）五、活动体验宪法宣誓模拟（设计意图：让学生体验神圣时刻，增强爱国情感，热爱宪法之情。）六、课下作业诵读宪法：第二章公民基本权利和义务，第三章国家机构七、板书设计：加强宪法监督

教学反思：本堂课内容抽象，

学生不易理解，采用诵读宪法、视频播放、诗歌朗诵、手抄报展示等多种手段，让学生熟悉宪法，形象感受宪法，从而热爱宪法，效果较好。如果多给学生一些时间交流体会效果会刚好。一、监督权力行使二、增强宪法意识

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