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第四课为班级服务;第一部分;你想为同学服务吗?
你想为班级出力吗?
想一想,你能为班级做些什么?
充分发挥你的优势,为班集体建设出力吧。;爱护清洁卫生、爱护桌椅板凳;第二部分;?创设情景呈现问题;?创设情景呈现问题;?创设情景呈现问题;第三部分;活动规则:
1.你为班级做过哪些事?
这里有10把椅子,第1把椅子表示从来没为班级做过事,第10把表示做得很好。如果请你选择一把椅子,你会选择哪一把?说说你的理由。;?互动参与解决问题;?互动参与解决问题;?互动参与解决问题;?互动参与解决问题;?
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