鸟类主要特征及适应飞行生活特点探究.pdfVIP

课题动物的主要类群——鸟类课型新授

单位庆云二中主备人

1、概述鸟类的主要特征。

学习目标2、尝试观察、比较、归纳的科学探究方法。

3、初步确立生物体结构和功能相适应的观点，关注动物的生活环境。

1、鸟类的主要特征。

学

2、鸟类适应飞行生活的特点。

学生感悟

学习过程

修订

一、导入：

二、学习新知：

（1）实验：观察家鸽

①结合图2.2-9，观察并描述家鸽与飞行生活相适应的体形、翼和羽

毛的特点。

体型：呈；翼和羽毛：。

②师点拨：家鸽胸肌的位置及特点。

。

③你来观察：

出示家鸽的骨骼标本，了解家鸽骨骼的特点。

。

（2）家鸽的双重呼吸

出示多课件，形象地展示家鸽的吸气和呼气过程，帮助学生理

解“肺里进行两次气体交换”的含义和意义。

1.什么是双重呼吸？

2.双重呼吸的意义？

3.识记并结合右图说出肺和气囊的位置和双重呼

吸的过程

明确：1.“双重呼吸”只发生在鸟类飞行时。

2.双重呼吸的两次气体交换都发生在肺中，而气囊只是起一个辅助呼吸

的作用，在气囊中并没有发生气体交换。

3.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式。

（3）家鸽的系统

①自主学习

结合图2.2-12，认真观察并记忆家鸽系统各个结构的名称。

②小组合作

课题Themaingroupofanimals-birds课型新授

单位庆云二中主备人

1.Outlinethemaincharacteristicsofbirds.

2.Trythescientificinquirymethodsofobservation,comparisonandinduction.

学习目标

3.Preliminarilyestablishtheviewpointofcompatibilityweenthestructureandfunctionoflivingorganismsandpayatten