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基于实际需求的工程能力评估与反馈机制

引言

跨学科合作的效果评估需要综合考虑各学科的贡献以及最终工程项目的实际成果。因此，建立科学的评估和反馈机制是非常重要的。应通过定期的项目评审、学科间的互动交流以及学生的自我评价等方式，不断优化跨学科合作的教学模式，确保其在工程能力培养中的有效性。

创新教育模式的实施需要依赖先进的教学资源与设施，如多功能实验室、虚拟仿真平台、网络教学平台等。在实际操作中，部分高校可能面临教学资源有限、设备老旧等问题。为解决这一问题，学校可以通过政府资助、校企合作、社会捐赠等方式，争取资金支持，更新教学设施，同时推动虚拟教学