物理同步导与练 八年级 上册_第2节　熔化和凝固.pptxVIP

第一章物态及其变化;1.物质由固态变为液态的过程，称为?熔化；物质由

液态变为固态的过程，称为?凝固。

2.大量实验表明，固态的海波、金属、天然水晶等物质

在加热到某一温度时开始熔化，这些物质在熔化过程中持

续吸热，但温度保持不变，这个温度叫作?熔点。像这

样具有确定熔化温度的固体叫作?晶体。反之，固态的

蜂蜡、石蜡、松香、玻璃等物质在熔化过程中持续吸热，

温度不断升高，没有确定的熔化温度，它们叫作?非晶。;3.液态物质在凝固形成晶体的过程中放热，温度也?保

持不变，这个温度叫作?凝固点。同一种晶体物质的

熔点和凝固点是?相同的，但会随外界压强的变化而变

化。液态非晶体物质在凝固过程中?放热，温度不断降

低，逐渐变硬，成为?固体。;探究点一熔化、凝固

【例1】上物理课时，老师写下了一副热学对联，上联是

“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰

化水水温不升”。上、下联中包含的物态变化分别是?凝

固、?熔化。;

物质由固态变为液态的过程称为熔化；物质由液态

变为固态的过程称为凝固。;探究点二熔点和凝固点

【例2】（双选）如图是A、B两种物质熔化时的温度—时

间图像，以下分析正确的是（AB）。;

判断晶体和非晶体的方法：有无确定的熔化温度，

即晶体的熔化和凝固图像中有一段是和时间轴平行的，

非晶体的熔化和凝固图像中则不存在与时间轴平行的一

段，这是根据图像法直接判断某种物质是不是晶体的方

法。;探究点三熔化吸热、凝固放热

【例3】如图所示，小波将打湿的细线搭放在冰块上，向

细线和冰块的接触位置撒少许食盐使冰变为液态，导致周

围温度降低；静置1min后，绳子里的水就会?凝固

（填物态变化名称），和冰粘在一起，就可以利用细线把

冰块提起来了，冰变为液态导致周围温度降低的原因

是?熔化吸热。;

物质由固态变为液态称为熔化??该过程吸热；物质

由液态变为固态称为凝固，该过程放热。;;2.传统民间艺人会制作一种“糖画”，糖加热到流体

状，用它画成小动物，慢慢晾干变硬。关于制作“糖画”

的全过程，下列表述正确的是（B）。;3.根据下表所提供的几种晶体在1.01×105Pa大气压强下

的熔点得出以下几个结论，其中正确的是（A）。;4.如图所示，我国首架拥有完全自主知识产权的客机

C919成功起飞。该飞机上装有3D打印的钛合金零件。3D

打印技术就是在高能激光的作用下，钛合金粉末会?吸

收（填“吸收”或“放出”）热量，?熔化（填物态

变化名称）成液态，然后凝固成型。;;A.冰块周围的水发生了熔化现象，使冰块“粘”到一起;6.如图分别对应甲、乙两种物质的熔化或凝固图像，其

中图?乙是凝固图像；图乙中线段LM对应的过程中

物质?放热（填“吸热”或“放热”）。只降低这两

种液态物质的温度，?甲先凝固。;;（1）下面给出了部分实验器材，组装器材时，合理的顺

序是?④②③⑤①（填序号）。

①温度计 ②陶土网 ③装水的烧杯

④酒精灯 ⑤装有碎冰的试管

（2）图乙中温度计的示数是?－3℃。由图丙可知，冰

的熔点是?0℃。;（3）由图丙可知，图像中冰的熔化过程经历

了?4min，在熔化过程中冰的温度?不变（填“升

高”“降低”或“不变”），?吸收（填“吸收”或

“放出”）热量。

（4）重复实验，当试管中的冰开始熔化时，立即将试管

浸入另一个装有冰水混合物的烧杯中，发现冰?不能

（填“能”或“不能”）继续熔化。;下雪天，小明在放学回家的路上，看到环卫工人向

雪中撒盐。这引发了他的思考：雪的熔点可能与所含杂

质的多少有关。小明知道，同种物质的凝固点和它的熔

点相同。于是，他回家拿盐水做了实验，并得到如下实

验数据。;盐水浓度/％;（2）分析实验数据可获取的信息有：?盐水的凝固

点随盐水浓度的增大先降低后升高（写出一条即可）。