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英语专业专四写作中的语篇衔接与连贯的偏误问题分析——以成都文理学院的英语专业为例
摘要：语篇衔接与连贯是语言学中的重要研究领域。衔接对英语学习者作文的连贯性起着重要的作用，它反映了一个人逻辑思维能力。但是从各种英语考试来看，学生的作文部分得分较低，原因之一就是语篇衔接手段的漏用和误用。本文将在语篇衔接与连贯理论，错误分析理论和语言迁移的理论框架下，对成都文理学院大二年级英语专业学生的一次专四测试作文进行实证研究，旨在发现他们作文中的衔接手段使用情况并研究分析错误类型和原因。
本研究首先随机选取了一个班40篇英语专业学生作文为语料,根据韩立德和哈桑对衔接的
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