梯形面积计算方法探究与应用教学设计.pdfVIP

第5梯形的面积（1）

【教学内容】

第85~86页例1及相关的练习。

【教学目标】

1.运用已有经验推导出梯形的面积计算，并能应用这个解决生活中的简单问

题。

2.培养学生的动手操作能力和初步的逻辑思维能力，发展学生的创新意识。

3.在探究过程中让学生获得成功体验，坚定学生学好数学的信心。

【重点难点】

重点：理解并掌握梯形面积，算梯形的面积，知道梯形的面积等于上底和下

底之和乘以高除以2。

难点：自主探究梯形的面积计算。

教学过程

一、复习准备

：(多演示)你算下面哪些图形的面积?算面积的图形的面积计

算出来。

学生完成后，抽学生的作业在展示台上展出，让学生说一说自己是用哪个面积

计算的。

：是呀，掌握了一些平面图形的面积计算以后，就可以应用这些又

快又对地计算出这些图形的面积了。但是老师在这里出示了5个图形，计算了4个图

形的面积，还有哪个图形的面积没有计算呢？

：这节课我们就来研究梯形面积的计算。

(板书课题)

二、进行新课

1.教学例1。

：通过平行四边形面积和三角形面积的探讨，已经掌握了一些推导

面积计算的方法了，你会利用你手中的梯形学具和一些工具，探讨梯形的面积计算

son5Areaofatrapezoid(1)

【Teaching

content】

Textbookpage85~86Example1andrelated

exercises.

【Teaching

Objectives】

1.Useexistingexperiencetoderivetheformulaforcalculatingtheareaofatrapezoid,andbeableto

applythisformulatosolvesimpleproblemsinlife.

2.Cultivatestudentshands-onoperationabilityandpreliminarylogicalthinkingability,anddevelop

studentsinnovativeconsciousness.

3.Letstudentsgainsuccessfulexperienceduringtheinquiryprocessandstrengthen

studentsconfidenceinlearningmathematicswell.

【Keyand

Difficulties】

Keypoints:Understandandmastertheformulafortheareaofatrapezoid,beabletocalculatethearea

ofatrapezoid,andknowthattheareaofatrapezoidisequaltothesumoftheupperandlowerbases

multipliedbytheheightdividedby2.

Difficulty:tlyexploreth