初中历史情境教学中的角色扮演活动设计课题报告教学研究课题报告.docx

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初中历史情境教学中的角色扮演活动设计课题报告教学研究课题报告

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二、初中历史情境教学中的角色扮演活动设计课题报告教学研究中期报告

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初中历史情境教学中的角色扮演活动设计课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在当前教育改革的浪潮中，历史学科的教学正经历着从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型。《义务教育历史课程标准（2022年版）》明确指出，历史教学应“注重培养学生的历史学科核心素养，包括唯物史

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