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§10.1生活中的轴对称（第一）
和溪中学
一、教学目标：
1、知识与技能目标
⑴认识轴对称和轴对称图形；
⑵会找出简单轴对称图形的对称轴；
⑶了解轴对称和轴对称图形的联系与区别。
2、过程与方法目标
⑴经历观察、分析现实生活中的实例和典型图案的过程，培养学生探索知识
的能力与分析问题、思考问题的习惯；
⑵通过实验，培养学生的抽象思维和空间想象能力。
3、与态度目标
⑴欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它
的丰富的文化价值；
⑵尽可能多地在你的周围环境中找出轴对称的物体和建筑物，发展审美意
识，培养学生的学习和热爱生活的。
二、分析
1、重点：本节课的重点是通过对现实生活的实例和典型图案的观察与分析，
认识轴对称图形和轴对称，会找简单的轴对称图形的对称轴；
2、难点：找出简单轴对称图形的对称轴；
3、疑点：轴对称图形和轴对称的认识。
三、教学课型：新授课。
四、教学方法：启发、探究式教学方法。
五、教具、学具准备：
教具：多计算机一台，课件；
学具：直尺、三角板一副，几何练习本一本，剪刀一把。
六、教学过程：
1、看一看：
多——由赤诚湖引入，并展示一系列现实生活中的关于轴对称图
形的；通过实例引出课题《生活中的轴对称》。
2、试一试：
把一张半透明纸对折，然后从折叠处剪出一个图形，展开后会是一个什么
样的图形？（展示学生们的作品）
课件展示轴对称图形的概念。如果沿某条直线对折，对折的两部分是完全
重合的，那么就称这样的图形为轴对称图形（afigureoflinesymmetry），
§10.1Axialsymmetryinlife(son1)
HexiMiddleSchoolLiao
Xueyan
1.Teachingobjectives:
1.Knowledgeandskillgoals
(1)Recognizeaxialsymmetryandaxiallysymmetrical
figures;(2)Beabletofindthesymmetryaxisofsimple
axiallysymmetricalfigures;(3)Understandtheconnection
anddifferenceweenaxiallysymmetricalandaxially
symmetricalfigures.
2.Processandmethodgoals
(1)Experiencetheprocessofobservingandanalyzingexampandtypical
patternsinreallife,cultivatingstudents’abilitytoexploreknowledgeandthe
habitofanalyzingandthinkingaboutproblems;(2)Cultivatestudents’
thinkingandspatialimaginationabilitiesthroughexperiments.
3.
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