登上地球之巅(2课时).pptVIP

屈银华王富洲贡布认识三位登顶的英雄第十九页，编辑于星期一：十六点九分。屈银华王富洲贡布第二十页，编辑于星期一：十六点九分。第二十一页，编辑于星期一：十六点九分。郭超人第一页，编辑于星期一：十六点九分。学习目标：1.了解作者、珠峰及本课写作背景2.会读、会写本课生词3.理清文章思路4.品味语言的表达效果，体会人物的伟大精神第二页，编辑于星期一：十六点九分。自学指导一：查有关资料，谈谈你对作者、珠峰及本课背景的了解（5分钟）冰洞作者简介：郭超人，湖北武穴人，高级记者，前任新华社社长。1960年随中国登山队完成攀登珠穆朗玛峰和夏邦马峰的报道。已出版的新闻作品有《向顶峰冲刺》、《西藏十年间》、《时代的回声》等。本文节选自《红旗插上珠穆朗玛峰》。第三页，编辑于星期一：十六点九分。珠穆琅玛峰：喜马拉雅山脉的主峰。位于中国西藏自治区和尼泊尔交界处。“珠穆琅玛”系佛经中“神女”的译音。珠峰是世界第一高峰，海拔8848．13米，被称为地球的“第三极”。山体呈巨型金字塔状。有巨大的冰川，最长达26公里。中国登山队两次从北坡攀登顶峰（1960年5月25日和1975年5月27日）。第四页，编辑于星期一：十六点九分。写作背景：1960年5月25日，年轻的中国登山队员从北坡攀援而上，踏过千年冰雪，翻过万丈巉岩，把五星红旗插上了地球之巅，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。第五页，编辑于星期一：十六点九分。自学指导二：查字典，给红色字体注音（3分钟）砭骨（）崔巍（）镶嵌（）漆黑（）窒息（）匍匐（）履践（）养精蓄锐齐心协力头晕眼花腰酸背痛勇往直前xiāngbiāncuīwēiqiànqīzhìpúfúlǔ第六页，编辑于星期一：十六点九分。自学指导三：

整体感知课文，根据以下提示，理清课文思路（5分钟）征服第二台阶刘连满舍己为人完成登峰壮举1----89-----1516----23第七页，编辑于星期一：十六点九分。自学指导四：

速读课文，迅速找到登珠峰的英雄遇到哪些困难？体会他们靠什么来战胜困难的？（5分钟）遇到的困难1、山路陡峭2、天气严寒3、身体虚弱4、高山反应5、缺乏氧气6、黑夜登山靠坚强的意志、坚韧的毅力、团结合作、敢于牺牲的精神来克服第八页，编辑于星期一：十六点九分。自学指导五：

品味语言的表达效果1.“珠穆朗玛峰尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。”2.他们穿着特制的镶有钢爪的高山靴也难以踩稳。用景物描写来衬托登山难以想象的难度，为下文写队员们登上顶峰做铺垫。有力地写出了攀登艰难的程度。第九页，编辑于星期一：十六点九分。品味语言的表达效果第七段刘连满采用‘人梯’的办法，坚持把队友托上岩顶。体现了一种什么精神？登上第二台阶的岩顶后，他们才发觉，由于体力减弱，他们攀登整个“第二台阶”共花费了五个多小时。体现了他们团结协作的精神。表现了他们以全部的精力凝聚于攀登，体现了时间是攀登艰难的有力证明。第十页，编辑于星期一：十六点九分。品味语言的表达效果文中引用英国名人的话有何作用？他们的安全，对于他来说是更大的幸福和更大的胜利。是为了表现珠峰严酷的自然环境，证明登峰队员所遭遇的巨大困难，突出登峰队员坚强的意志和不怕牺牲的精神。表现了刘连满为了他人奉献自己的精神。第十一页，编辑于星期一：十六点九分。阅读课文14—16段，回答问题课文14段，刘连满的心理发生怎样的变化？概括出来，这个变化表现了他怎样的品质？“刘连满多么想活下去啊！”这句话怎样理解？刘连满清楚自己的处境很危险，他希望自己能活下去，但考虑到战友们需要氧气，决定把氧气留给战友。体现了他的自我牺牲精神和极强的荣誉感。表现了刘连满对生命和对自己从事的事业的热爱，更突出他放弃“活下去”的机会，勇于为他人和事业献身的精神。第十二页，编辑于星期一：十六点九分。阅读课文14—16段，回答问题联系上下文说说：“他们正肩负着一项多么光荣而艰巨的使命。”指的是什么。选文还有一个细节同样表现了其他登山队员强烈的集体荣誉感，用简洁的语言进行概括。登上珠峰，完成人类历史上从此路攀上最高峰的创举，为祖国争光。