浐灞第三小学2025-2026学年六年级上学期语文第二单元复习试卷.docVIP

浐灞第三小学2025-2026学年六年级上学期语文第二单元复习试卷

考试时间：60分钟，满分：100分

一、基础知识（30分）

1.选择正确的读音。（6分）

（1）倔强（jué/jué）（2）勉强（qiǎng/qiàng）（3）倔强（jué/jué）

（4）勉强（qiǎng/qiàng）（5）倔强（jué/jué）（6）勉强（qiǎng/qiàng）

2.填空。（10分）

（1）长江是中国第一大河，它发源于青藏高原的_______山脉。

（2）《草》这首诗的作者是_______朝的_______。

（3）成语“画蛇添足”的意思是_______，它出自_______。

（4）在《伯牙绝弦》中，伯牙和子期是因为_______而成为知音的。

3.判断正误。（5分）

（1）成语“守株待兔”比喻不主动努力，死守狭隘的经验。（√）

（2）成语“亡羊补牢”比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。（√）

（3）成语“对牛弹琴”比喻对不懂道理的人讲道理，白费口舌。（√）

（4）成语“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。（√）

（5）成语“画龙点睛”比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更加出色。（×）

4.简答。（9分）

（1）简述《伯牙绝弦》的故事情节。

（2）简述《草》这首诗的内容和主题。

（3）简述《长江》这篇课文的写作手法和表达效果。

二、阅读理解（30分）

1.阅读短文，回答问题。（15分）

小明和小红是一对好朋友，他们经常一起学习、玩耍。一天，小明不小心弄坏了小红的心爱玩具，他非常后悔。小红知道后，不但没有责怪小明，反而安慰他说：“没关系，下次小心一点就行了。”小明听了小红的话，非常感动，他向小红道歉，并表示以后会更加小心。从此，他们更加团结友爱了。

（1）短文主要讲述了什么？（3分）

（2）小明和小红的关系怎么样？（3分）

（3）小红为什么没有责怪小明？（3分）

（4）短文表达了怎样的主题？（6分）

2.阅读短文，回答问题。（15分）

长江是中国第一大河，它发源于青藏高原的唐古拉山脉。长江全长6300多公里，流经11个省份，最终流入东海。长江流域是中国最重要的农业区，也是中国最大的工业基地。长江不仅是中国重要的水路交通干线，也是中国重要的能源供应线。长江的两岸风景优美，有许多著名的旅游景点，如桂林山水、黄山等。长江是中国人民的母亲河，它孕育了灿烂的中华文明。

（1）长江发源于哪里？（3分）

（2）长江流经多少个省份？（3分）

（3）长江是中国重要的什么？（3分）

（4）长江两岸有哪些著名的旅游景点？（6分）

三、写作（40分）

1.写一篇作文，题目自拟，内容自定，字数不少于400字。（40分）

简要答案：

一、基础知识（30分）

1.选择正确的读音。（6分）

（1）倔强（jué）（2）勉强（qiǎng）（3）倔强（jué）（4）勉强（qiǎng）（5）倔强（jué）（6）勉强（qiǎng）

2.填空。（10分）

（1）唐古拉

（2）唐杜甫

（3）多此一举，先秦韩非子

（4）音乐上的知音

3.判断正误。（5分）

（1）√

（2）√

（3）√

（4）√

（5）×

4.简答。（9分）

（1）《伯牙绝弦》的故事情节：伯牙善弹琴，钟子期善听。伯牙弹奏时，钟子期能说出其中的意境。伯牙认为子期是知音，但子期去世后，伯牙摔琴绝弦，再也不弹琴了。

（2）《草》这首诗的内容和主题：诗中描写了野草顽强的生命力，即使被火烧尽，春风一吹又重新生长。主题是赞美野草顽强的生命力，也比喻人们在逆境中不屈不挠的精神。

（3）《长江》这篇课文的写作手法和表达效果：课文采用了说明文的手法，通过具体的数据和事例，介绍了长江的发源、流经、作用等。表达效果是让读者对长江有更深入的了解，增强对长江的热爱和敬畏之情。

二、阅读理解（30分）

1.阅读短文，回答问题。（15分）

（1）短文主要讲述了小明不小心弄坏了小红的心爱玩具，小红没有责怪小明，反而安慰他，从此他们更加团结友爱了。（3分）

（2）小明和小红是一对好朋友，他们经常一起学习、玩耍。（3分）

（3）小红没有责怪小明是因为她有一颗宽容的心，她理解小明不是故意的。（3分）

（4）短文表达了团结友爱、宽容待人的主题。（6分）

2.阅读短文，回答问题。（15分）

（1）长江发源于青藏高原的唐古拉山脉。（3分）

（2）长江流经11个省份。（3分）

（3）长江是中国重要的水路交通干线、能源供应线、农业区和工业基地。（3分）

（4）长江两岸有桂林山水、黄山等著名的旅游景点。（6分）

三、写作（40分）

1.写一篇作文，题目自拟，内容自定，字数不少于400字。（40分）