2026届高三化学：工业流程（原料预处理一）学历案.pdfVIP

高三专题学习——工业流程（原料预处理一）学历案

【考情分析】

化学工业流程题是将化工生产中的生产流程用框图形式表示出来，并根据生产流程中有关的化学知识步步设问，是无机框图的创

新。它以现代工业生产为基础，与化工生产成本、产品提纯、环境保护等相融合，考查物质的制备、检验、分离提纯等基本实验原理

在化工生产中的实际应用，要求考生依据流程图分析原理，紧扣信息，抓住关键、准确答题。这类试题具有较强的实用性和综合性，

是高考化学命题的必考题型，分值在14-15分，题型较为固定，学生通过学习，可致力于得到10-15分。

【学习目标】

1.掌握如海水提溴/碘/镁、硫酸工业、合成氨、氯碱工业、硅的提纯、金属（如铁、铝、铜、钛）的冶炼、废水处理等典型工业生

产的流程。

2.能够将钠、铝、铁、铜、氯、硫、氮、硅等核心元素的单质及化合物性质与工业生产中的转化关系联系起来。

3.熟练应用化学反应速率与化学平衡（勒夏特列原理）、电解质溶液（pH计算、溶度积Ksp）、电化学（原电池与电解池）等原理

来分析工业条件的选择。

4.通过学习，能够快速阅读流程图、表格和文字说明，准确提取出原料、产品、核心步骤、操作名称、条件控制等关键信息，能够

建立“典型流程—常考问题—答题模板”笔记系统。

【学习重点】掌握基本的流程分析思维与核心操作目的。

【学习难点】掌握基本的流程分析思维与核心操作目的。

【学习过程】

环节一、新课导入

1.工业流程的顶级理解：

2.工业流程的模型：

环节二、新课讲授——原料的预处理

1.碎（粉碎/研磨）

▲答题模板：“增大反应物接触面积，加快反应速率，提高原料利用率。”

▲其他关键词：

2.烧（三烧：灼烧/焙烧/煅烧）

灼烧——“高温下使物料脱水、氧化、分解，通常指实验室中的操作。”

煅烧——“将物料在低于熔点的温度下加热，脱去易挥发组分。”

焙烧——“将矿石中目标组分高温转化（氧化、还原、氯化、硫酸化等）。”

▲目的：

1）除杂：除去有机物/C/金属硫化物

2）转化：使XXX转化为XXX。（转化为氧化物/含氧酸盐）

CuS、FeSSiO

【典例1】某实验小组同学利用某工业废弃矿石（主要成分为22和2，还有少量有机物）制备硫酸铜晶体与硫酸铁铵晶

体，工艺流程如图所示：

回答下列问题：

(1)气体X的主要成分为（填化学式）；灼烧的目的是。

答案：SO；除去矿石中少量的有机物，将Cu2S和FeS转化为对应的氧化物便于酸浸1的进行。

2

【典例2】废电池中结块的黑色粉末(炭包)包含碳粉、Fe、Cu和MnO等物质，从中回收、精制MnO的工艺流程如图：

22

回答下列问题：

(2)“灼烧”的目的是。

答案：使碳粉转化为CO除去。

2

（2）三烧产物分析——【基础版】

①非氧化还原反应

2-

1）难溶CO盐→氧化物+CO

32

【典例1】硫酸锌(ZnSO4)是制备各种含锌材料的原料，在防腐、电镀、医学上有诸多应用。硫酸锌可由菱锌矿制备。菱锌矿的主要

成分为ZnCO3，杂质为SiO2以及Ca、Mg、Fe、Cu等的化合物。其制备流程如下：

回答下列问题：

(1)菱锌矿焙烧生成氧化锌的化学方程式为。

答案：

2）难溶金属氢氧化物→氧化物+HO

2

【典例2】黄铜矿(主要成分为CuFeS)是分布最广的铜矿物，由黄铜矿为原料制备铜和铁红的工业流程如下所示。已知：溶浸时，产

2

生S和CuCl，CuCl难溶于水，但能