2021-2022学年福建省福州市华侨中学高三10月第二次模拟测试生物试题.docxVIP

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福建省福州市华侨中学2021-2022学年高三10月第二次模拟测试生物试题

一、单选题

1．如图为C、H、O、N、P等元素构成大分子物质甲～丙及结构丁的示意图。下列相关叙述不正确的是（）

A．若物质甲是糖原，则单体3为葡萄糖

B．若结构丁是一种细胞器，则单体1为氨基酸，单体2为核糖核苷酸

C．若结构丁能被某种碱性染料染成深色，则物质丙可控制物质乙的合成

D．若物质丙彻底水解，形成的终产物共有8种

2．已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成，其中共有氨基6个，甲硫氨酸5个，且在肽链中的位置为3、25、56、78、82，甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS。下列叙述错误的是（）

①合成该多肽的氨基酸共有N原子数目94个

②若去掉该多肽中的甲硫氨酸，肽键数目会减少10个

③若去掉该多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分别增加5个

④若去掉该多肽中的甲硫氨酸，形成的短肽中O原子数目减少1个

A．① B．①②④

C．①④ D．②③

3．某同学在显微镜下观察到了一种结构简单、有细胞壁且寄生在动物细胞内的原核生物——衣原体。下列有关衣原体的叙述，错误的是

A．置于蒸馏水中的衣原体不会因吸水过多而涨破

B．衣原体细胞的物质运输效率比动物细胞的高

C．衣原体利用宿主细胞内的核糖体合成蛋白质

D．衣原体细胞中的基因能同时进行转录和翻译

4．有关细胞代谢在日常生活和生产中应用广泛，下列方法合理的是

A．冬季蔬菜大棚可用蓝色薄膜提高农作物光合速率

B．夜间蔬菜大棚可适当提高温度，有利于提高产量

C．土壤板结后松土主要是促进农作物根系吸收水分

D．充入一定量的氮气可以延长水果蔬菜贮藏的时间

5．下图表示温度和酶的关系，此曲线不能说明的是（）

A．在t2之前，酶的活性随温度升高而升高，之后随温度升高而降低

B．当温度达到t2时，酶的活性最高

C．B点时酶的活性最高，但随着温度升高，酶的活性逐渐下降

D．C点时酶的活性很低，降低温度，酶的活性可以上升

6．下图表示某自养型生物细胞内光合作用、细胞呼吸过程中[H]的转移过程。下列叙述错误的是（）

H2O[H](CH2O)[H]H2O

A．图中过程①③④都能产生ATP

B．过程③需要H2O参与，能产生CO2

C．过程①和过程④离不开叶绿体和线粒体

D．过程①和过程③产生的[H]不是同种物质

7．结合下列图形分析，下列说法正确的是

A．若判断甲是否为需氧型生物，依据是细胞中是否含有线粒体

B．若判断乙是否为植物细胞，不能仅依据细胞中是否含有叶绿体

C．甲、乙、丙均可以发生基因突变和染色体变异

D．根据细胞中是否含有细胞核，可将甲、乙、丙分为真核细胞和原核细胞两类

8．如图1~4为表示物质浓度或氧气浓度与物质跨膜运输速度间关系的曲线图。下列相关叙述不正确的是（）

A．如某物质跨膜运输的速度可用图1与3表示，则该物质不应为葡萄糖

B．如某物质跨膜运输的速度可用图2与3表示，则该物质可能是葡萄糖

C．限制图中A、C两点的运输速度的主要因素不同，B、D两点的限制因素有共同点

D．将图2与4的曲线补充完整，曲线的起点应从坐标系的原点开始

9．如图表示某植物幼根的细胞呼吸过程中，O2的吸收量和CO2的释放量随环境中O2浓度的变化而变化的曲线，其中线段XY＝YZ，则在氧浓度为a时（）

A．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多

B．有氧呼吸与无氧呼吸释放的能量相等

C．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多

D．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多

10．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。通过对表中数据分析，可得出的结论是（）

氧浓度/%

a

b

c

d

产生CO2的量

9mol

12．5mol

15mol

30mol

产生酒精的量

9mol

6．5mol

6mol

0mol

A．氧浓度为a时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率

B．氧浓度为b时酵母菌有氧呼吸耗糖速率大于无氧呼吸耗糖速率

C．氧浓度为c时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵

D．氧浓度为d时酵母菌只进行有氧呼吸

11．膜蛋白是细胞内各类生物膜的基本成分，生物膜执行生命活动的物质基础。如图表示细胞膜上3种膜蛋白与磷脂双分子层之间的位置排布。下列相关叙述错误的是（）

A．蛋白A和B的跨膜区段的氨基酸序列具有较强的疏水性

B．若膜蛋白A具有信息传递功能，则该蛋白可能经过高尔基体加工

C．若蛋白B为钠-钾泵，其物质跨膜运输的过程存在最大转运速率

D．若蛋白C为ATP合成酶，则该膜为叶绿体内膜

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