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2025年教师职称-上海-上海教师职称（基础知识、综合素质、初中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞，以下哪项属于细胞膜结构中的磷脂双层作用？A.储存遗传信息B.运输氧气和二氧化碳C.形成细胞膜流动性D.参与细胞呼吸

A.储存遗传信息

B.运输氧气和二氧化碳

C.形成细胞膜流动性

D.参与细胞呼吸

【参考答案】C

【解析】磷脂双层构成细胞膜基本结构，其亲水疏水特性使膜具有流动性，利于物质运输和细胞形态变化。选项A属于细胞核功能，B是线粒体作用，D是细胞呼吸相关酶的作用。

2、《中小学教师职业道德规范》中要求教师应“关爱学生”，以下行为体现这一要求的是？A.因学生成绩差而公开批评B.建立学生成长档案C.拒绝家访D.要求学生自备教辅材料

A.因学生成绩差而公开批评

B.建立学生成长档案

C.拒绝家访

D.要求学生自备教辅材料

【参考答案】B

【解析】关爱学生要求尊重个体差异，建立成长档案是因材施教的基础。选项A违反关爱原则，C和D涉及教师职责边界问题。

3、光合作用的总反应式为：6CO?+6H?O→C?H??O?+6O?。其中，水分子分解产生的氧气主要来源于？A.氧原子B.氢原子C.氧分子D.氢分子

【】A.氧原子B.氢原子C.氧分子D.氢分子

【参考答案】C

【解析】作用中，水分子分解产生氧气（O?）和氢离子（H?）。氧原子（O）是氧气分子的组成部分，但题目问的是直接产生的产物，正确答案为氧分子。

4、生态系统中的分解者主要完成？A.能量流动B.物质循环C.物质运输D.能量储存

A.能量流动

B.物质循环

C.物质运输

D.能量储存

【参考答案】B

【解析】分解者（如细菌、真菌）将有机物分解为无机物，促进生态系统的物质循环。能量流动（A）是生产者通过光合作用固定太阳能，物质运输（C）由植物根系完成。

5、下列属于显性性状的是？A.豌豆植株矮小B.豌豆植株高大C.豌豆紫花D.豌豆白花（假设白花为隐性）

A.豌豆植株矮小

B.豌豆植株高大

C.豌豆紫花

D.豌豆白花

【参考答案】B

【解析】根据孟德尔遗传规律，显性性状在杂合状态下会表现。假设题目设定中高大为显性性状（如纯合显性或杂合显性），则B为正确答案。若题目明确说明，需结合教材标准判断。

6、初中生物实验“探究种子萌发条件”中，对照组应设置哪些条件？A.不提供水分B.不提供光照C.不提供温度D.上述全都需要

A.不提供水分

B.不提供光照

C.不提供温度

D.上述全都需要

【参考答案】D

【解析】对照实验需保持除实验因素外其他条件一致。若实验变量是水分，则需提供水分、光照和温度；若变量是光照，则提供水分和温度，依此类推。题目未明确变量，默认选择全都需要。

7、下列属于生态系统物质循环的环节是？A.生产者固定太阳能B.消费者消化食物C.分解者分解残体D.人类砍伐森林

A.生产者固定太阳能

B.消费者消化食物

C.分解者分解残体D人类砍伐森林

【参考答案】C

【解析】生态系统物质循环通过生产者（固定无机物）、消费者（同化有机物）、分解者（有机物）完成。选项A是能量流动，D是人类活动干扰。

8、下列属于细胞分裂阶段的是？A.间期B.有丝分裂前期C.减数分裂后期D.细胞分化

A.间期

B.有丝分裂前期C减数分裂后期

D.细胞分化

【参考答案】B

【解析】细胞分裂分为有丝分裂（B、C和减数分裂（C），间期（A）是分裂间隙期，不涉及染色体行为变化。细胞分化（D）发生在分裂后。

9、《义务教育法》规定，义务教育学校应保障学生？A.每天睡眠时间不少于8小时B.每周体育课时不少于节C.每天在校时间不少于10小时D.接受艺术教育

A.每天睡眠时间不少于8小时

B.每周体育课时不少于4节

C.每天在校时间不少于10小时

D.接受艺术教育

【参考答案】A

【解析】根据《义务教育法》第二十七条，学校应保障学生每天睡眠时间不少于8小时。选项B是体育课时要求，与学制相关，D属于素质教育内容。

10、下列属于生态系统能量流动方向的是？A.植物→昆虫→微生物B.微生物→昆虫→植物C.植物→微生物→昆虫D.昆虫→植物→微生物

A.植物→昆虫→微生物

B.微生物→昆虫→植物.植物→微生物→昆虫

D.昆虫→植物→微生物

【参考答案】A

【解析】能量流动方向为生产者→初级消费者→次级消费者→分解者，选项A符合此路径。其他选项中微生物作为分解者位于最后环节，无法形成正向流动。

11、根据《中小学教师职业道德规范（2023年修订）》，教师处理学生矛盾时应遵循的原则是（）

A.优先保护个人利益

B.公平公正

C.以学生为中心

D.简单粗暴解决

【参考答案】