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2025年大学《塞苏陀语》专业题库——塞苏陀语口头传统文学在新媒体时代的传播与思考

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.塞苏陀语口头传统文学的核心特征之一是其传播方式，即通过______和______为主要载体的口耳相传。

2.新媒体技术以其______、______和______等特性，深刻改变了信息传播的格局。

3.塞苏陀语口头传统文学在新媒体时代面临的挑战之一是文化内涵在______和______过程中可能发生的变形与流失。

4.谚语和谜语作为塞苏陀语口头传统文学的重要组成部分，其在新媒体上的传播往往借助______、______等形式，以适应数字环境。

5.为了有效利用新媒体传播塞苏陀语口头传统文学，需要考虑如何平衡______与______之间的关系，以保持文化的原真性。

二、名词解释

1.口头传统文学

2.新媒体互动性

3.文化挪用

4.数字化保存

5.跨文化传播

三、简答题

1.简述塞苏陀语口头传统文学（如史诗、谚语）在传统社群中具有的主要社会功能。

2.比较塞苏陀语口头传统文学在传统媒介（如口头吟唱、仪式）和新媒体平台（如YouTube、社交媒体）传播方式上的主要异同。

3.分析新媒体环境下，塞苏陀语口头传统文学传播可能带来的至少三个机遇。

4.阐述在利用新媒体传播塞苏陀语口头传统文学时，如何应对过度商业化和娱乐化的潜在风险。

四、案例分析题

假设一位塞苏陀语民俗学者将一部古老的塞苏陀语口头史诗改编成动画短片，并在YouTube和当地社交媒体上发布，引发了广泛关注和讨论。部分观众赞扬其创新形式，让年轻一代得以接触传统文化；但也有评论认为改编过于简化，失去了原作深邃的文化内涵和表演的即兴性。请结合这一案例，分析新媒体传播塞苏陀语口头传统文学时可能出现的成功与问题，并探讨如何更好地实现传承与传播的平衡。

五、论述题

结合塞苏陀语口头传统文学的具体实例，论述在新媒体时代，为了对其进行有效保护与传播，社群、学者、媒体平台和政府各自应承担怎样的责任，并探讨可以采取哪些创新的传播策略。

试卷答案

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一、填空题

1.表演者听众

*解析思路：口头传统文学的核心在于人的参与和互动，表演者是信息的传递者，听众是信息的接收者，二者构成了口头传播的基本单元。

2.互动性即时性广泛性

*解析思路：新媒体区别于传统媒体的关键特征包括用户可以参与内容创作和交流的互动性，信息发布和接收的即时性，以及覆盖范围广泛的特性。

3.视觉化文字化

*解析思路：在数字化过程中，口头内容往往被转化为静态图像、视频片段或纯文字形式，这两个过程可能导致信息损失，如表演的节奏、情感、语境等。

4.短视频图文帖子

*解析思路：新媒体平台上的内容形式多样，短视频和图文帖子因其简洁、易于分享的特点，常被用来承载和传播谚语、谜语等口头传统文学形式。

5.传播效率文化本真性

*解析思路：利用新媒体追求的是更广泛的传播范围和效率，但在传播过程中必须警惕因追求形式而损害内容的文化本真性和深层内涵。

二、名词解释

1.口头传统文学

*解析思路：指在特定文化社群中，通过口头方式代代相传的文学作品，包括神话、史诗、传说、谚语、谜语、歌曲、舞蹈等，具有集体性、表演性和变异性等特点。

2.新媒体互动性

*解析思路：指新媒体平台赋予用户在信息传播过程中参与、反馈、交流甚至创作的能力，打破了传统媒体单向传播的模式。

3.文化挪用

*解析思路：指来自某一文化群体（通常是占主导地位或受保护群体）的个体或机构，未经理解、尊重或同意，随意采用另一文化群体（通常是边缘化或弱势群体）的象征、符号、习俗等，并可能对其造成伤害或贬低。

4.数字化保存

*解析思路：指将口头传统文学的内容（如录音、录像、文本记录）转化为数字格式，存储在计算机或网络中，以便于保存、检索、共享和研究。

5.跨文化传播

*解析思路：指不同文化背景的人们之间进行的信息交流、互动和理解过程，新媒体极大地促进了跨文化传播的可能性与频率。

三、简答题

1.简述塞苏陀语口头传统文学（如史诗、谚语）在传统社群中具有的主要社会功能。

*解析思路：回答应涵盖知识传承（历史、价值观）、社会教化（道德规范、行为准则）、社区凝聚（增强认同感、归属感）、娱乐审美（提供精神寄托、审美享受）、仪式功能（服务于宗教、节日活动）等方面。

2.比较塞苏陀语口头传统文学在