课堂教学技能-多选题.docVIP

【多选题】组织指引是课堂教学导入的内容构成之一，它具体体现为（）

【A】引起学生的注意

【B】激发学生学习的兴趣

【C】给学生指明学习任务

【Ｄ】提出学习进行的方法

【答案】CD

【多选题】在讲授的主体里可供教师选择的方式有()

【A】原理中心式

【B】问题中心式

【Ｃ】活动中心式

【D】结论中心式

【答案】AＢ

【多选题】使用转引理答方式的好处有()

【A】使学生“知其然更“知其所以然”

【B】实现课堂内学生之间观点与经验的共享

【C】有利于培养学生合作的态度和交流的能力

【D】对学生是一种含蓄而有效的奖励手段

【答案】ＢC

【多选题】问答行为链中不可或缺的是()

【A】教师发问

【B】学生回答

【Ｃ】反应

【Ｄ】评价

【答案】AB

【多选题】问题清晰明了是良好问题的特点之一,其具体体现是()

【A】难易适度

【B】角度新颖

【Ｃ】范围明确

【Ｄ】表述简洁、准确,通俗易懂

【答案】CD

【多选题】下列有关板书的行为中，不恰当的做法是()

【A】根据不同的教学目的设计不同的板书

【B】不写或少写板书

【C】对所教的内容统统写在黑板上

【D】对难度较大的概念、公式等先书后讲

【答案】BＣ

【多选题】下列内容中，属于板书设计形式美的是（)

【Ａ】文字:正确、清楚、美观

【B】语言:准确、简洁、生动

【C】内容：科学、完整、系统

【Ｄ】造型:直观、新颖、优美

【答案】AD

【多选题】下列媒体中属于单向表象媒体的是()

【Ａ】录像

【B】幻灯片

【Ｃ】电视

【D】录音

【答案】ＢC

【多选题】下列媒体中属于双向表象媒体的是（)

【A】录像

【B】幻灯片

【C】电视

【D】录音

【答案】ＡD

【多选题】演示技能时提供感性材料的目的是()

【A】开拓学生的知识视野

【B】强化教学环境

【Ｃ】启迪功能

【Ｄ】示范功能

【答案】AＢ

【多选题】下列做法中属于物质强化的有()

【A】给学生发放笔记本

【B】给学生发放小红旗

【C】给学生发放铅笔

【D】给学生发放小卡片

【答案】AC

【多选题】按照作业涉及的内容可以把作业分成（)

【A】阅读作业

【Ｂ】实践作业

【C】知识型作业

【D】技能型作业

【答案】CD

【多选题】按照作业的功能可以把作业分成()

【A】预习型作业

【B】实践作业

【C】巩固型作业

【D】阅读作业

【答案】AC

【多选题】下列教师行为中属于恰当的直接纠正的是（)

【Ａ】“小明,回到你的座位上去，做你自己的作业去

【B】“小红，小英！别讲话，听我说”

【C】“小刚，完成你的作业”

【Ｄ】“小军,看你的书.”

【答案】ＣD

【多选题】下列行为中是无效做法的有(）

【A】给好学生优待

【B】劝说体育教师让不合格的学生体育成绩合格

【C】学生上课迟到时,按照规定处理

【Ｄ】当学生没有完成作业时,要求其课后留下来补做。

【答案】ＡB

【多选题】说教材包括（)

【Ａ】把握教材

【B】阅读教材

【Ｃ】明确重难点

【D】说教学目标

【答案】ＡC

【多选题】下列评价标准中针对教学基本功的有()

【A】语言规范简洁、生动形象

【B】应变和调控课堂能力强

【Ｃ】教学有个性特点

【Ｄ】教学民主

【答案】AＢ

【多选题】教师在对学生的不良行为进行纠正时应该避免的行为有(）

【A】进行反问或没有意义的诘问

【Ｂ】不必要的威胁

【C】对学生的不良行为唠唠叨叨

【Ｄ】提醒学生应该遵守的规则

【答案】AＢC

【多选题】对冲突的界定要达成共识需要做到的是（)

【A】对不喜欢的行为进行描述

【B】谴责对方

【C】尽可能以最具体的方式界定冲突

【Ｄ】把冲突界定为共同解决的问题

【答案】AＣＤ

【多选题】教学目标的主要来源有（）

【A】学生的学习需求

【B】学生的现实生活

【C】教材的学习素材

【D】教师的生活

【答案】ABＣ

【多选题】一般说来,学情应重点关注（)

【A】已有知识和经验

【B】学习方法和技巧

【C】个性发展和群体提高

【D】教学内容

【答案】ＡBC

【多选题】说教学程序时应关注(）

【A】教学教具准备

【Ｂ】设计思路

【C】教学流程

【Ｄ】教学方法

【答案】ABC

【多选题】教师在听课前把握教材时要做到的”三准”是(）

【Ａ】对教材体系和教学内容认识准

【B】对教材的编写意图把握准

【Ｃ】对本节课教材重难点把握准

【D】对课后训练目的把握准

【答案】ACD

【多选题】下列表述中符合评课的含义的是(）

【Ａ】评价

【B】评论

【C】评比

【D】研究

【答案】ACD

【多选题】考量学生有效学习的三个指标是()

【Ａ】时间

【B】结果

【C】内容

【D】体验

【答案】ＡＢD

【多选题】下列发问行为,恰当的