2025年大学《古文字学》专业题库—— 古文字学与绘画艺术.docxVIP

2025年大学《古文字学》专业题库——古文字学与绘画艺术

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.金文气韵

2.图像学

3.甲骨刻辞的“象形”与“会意”视觉表现

4.汉代画像石中的榜题文字

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述甲骨文与金文在线条形态、结构布局上的主要差异及其可能反映的文化背景。

2.以魏晋南北朝或唐代壁画为例，说明壁画中的题记文字（榜题、题跋）在内容、字体风格上可能具有哪些信息价值？

3.简析古文字学研究成果对于理解汉代画像石中某些抽象符号或特定叙事场景含义的作用。

4.简述“文字即图像”这一观念在考察古文字与绘画艺术关系时的意义。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.结合具体实例（如甲骨文、金文、简帛文字，以及相关的绘画作品或艺术门类如青铜器纹饰、画像石、壁画、版画等），论述古文字的视觉形态如何影响了后世中国艺术中的图像表现与审美观念。

2.探讨宋元明清文人画中书法性（用笔、结体）与绘画性的结合特点，并尝试从古文字学对“书”的理解角度进行分析。

试卷答案

一、名词解释

1.金文气韵：指金文（青铜器上的铭文）因其独特的线条（或直或曲、或粗或细）、结构（或严谨或疏朗）和布局，所传递出的庄重、浑厚、古朴或秀丽等整体艺术风格和神韵。它不仅是文字书写的记录，也体现了特定历史时期（主要是商周）的审美情趣和青铜铸造工艺的特点。

2.图像学：源于西方艺术史研究的理论方法，主要关注艺术作品中可见的图像符号（人物、物体、场景等）及其所蕴含的、经过文化编码的意义。在古文字学与绘画艺术的交叉研究中，图像学方法被用来解读绘画（及其他艺术形式）中与古文字相关的图像或文字符号的象征意义、叙事功能和文化内涵。

3.甲骨刻辞的“象形”与“会意”视觉表现：指甲骨文这两种造字法在视觉上的具体呈现。象形字通过模拟客观事物的形状来造字，其视觉表现具有直观性、轮廓感；会意字则通过组合两个或多个象形或指事字来表示新的意义，其视觉表现具有组合性、示意性。考察其视觉表现，就是分析这些字形在结构、笔画、空间安排上如何体现其造字原理和所指对象的特点。

4.汉代画像石中的榜题文字：指镌刻在汉代画像石（墓室、祠堂的雕刻石板）上，用于标明画像内容、说明人物身份、地点，或记录墓主信息的文字。这些文字通常位于画像旁边或上方，字体风格多样，有模仿篆书、隶书的，也有更古朴的写法，它们是理解画像内容、历史背景和文化意涵的重要补充信息。

二、简答题

1.简述甲骨文与金文在线条形态、结构布局上的主要差异及其可能反映的文化背景。

*线条形态：甲骨文线条多刻划而成，显得瘦硬、纤细、挺直或弯曲，有毛笔刻画的直接感，变化相对简洁；金文（铸刻于青铜器上）线条则因铸造工艺，显得浑厚、饱满、圆润，转折处常带有铸造痕迹，变化更为丰富，有青铜器的庄重感。

*结构布局：甲骨文布局较为自由，常常为了适应龟甲兽骨的形状而参差不齐，字形大小不一，有时笔画会中断；金文则相对规整，受青铜器器壁限制，布局更为均衡，字形大小趋于一致，结构安排更为严谨，体现了商周青铜礼器制度的规范和威严。

*文化背景：线条形态和结构布局的差异反映了两个时期不同的社会文化和技术条件。甲骨文的时代处于早期国家形态，文字功能以占卜记录为主，风格带有巫术文化的神秘感和实用记录的特点。金文出现于青铜文明鼎盛时期，文字功能扩展到祭祀、功勋颂扬、法律契约等，与青铜礼器作为国家权力和等级制度的象征相一致，其风格更显庄重、典雅，体现了成熟礼乐文化和国家意识形态。

2.以魏晋南北朝或唐代壁画为例，说明壁画中的题记文字（榜题、题跋）在内容、字体风格上可能具有哪些信息价值？

*内容价值：壁画中的题记文字是解读壁画内容的关键。榜题通常直接点明画中人物的身份、活动或场景主题（如“孔子”、“射鹿”、“耕织图”），帮助观者准确理解图像的叙事意图。题跋则可能对画面进行评论、说明创作背景、记录捐赠者信息，或引经据典，丰富了对作品主题、思想内涵、宗教信仰、社会习俗等方面的认识。

*字体风格价值：题记文字的字体风格（如汉魏时期的秀逸隶书、唐代的标准楷书或行书）不仅反映了当时的书写规范和审美时尚，也暗示了壁画的年代、创作地点（不同地域有独特的字体风格）以及可能的作者身份（如官方绘制与民间绘制在字体上可能存在差异）。字体风格还可以与画面人物的身份、服饰、道具等视觉元素相互印证，增强画面的真实感和时代感。例如，唐代壁画中俊朗的楷书题记，与画中人物俊朗的体态、飘逸的衣纹相得益彰，共同营造出盛世气象。

3.简析古文字学研究成果对于理解汉代画像