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;课程说明;团队建设;小组讨论:团队建设;按时上、下课,不迟到

不旷课,有事提早请假

积极讨论,勇于分享

上课时不接打电话,不玩手机

不相互聊天

;;课堂活动;总觉得即将到来的学期会很忙很忙,可是却总是零零碎碎的想不起

到底应该做些什么?;已经一年半年了,用一个词谈谈对大学感觉;已经一年半年了,用一个词谈谈对大学感觉;已经一年半年了,用一个词谈谈对大学感觉;视频:川大毕业生的悔语;我们的大学生活;想过没有?上大学的目的是?;那就先看看一年半后吧;;现在,你准备如何度过你的大学生涯?;迷茫;谈谈我面试的感受;上大学要收获的内容;如何实现自我提高;我也许不能为你打开这扇门

因为钥匙在你的手中;课堂活动;毕业生的困惑?;;理论模型;课程定位;;;;;;;;;;;;;;活动:名片设计;;;;;;;就业能力的定义;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;《大学生就业指导》;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;我们的简历最好有个漂亮封面;;;;;;;;;;;;;;;高水平的面试官

-熟悉目标职位;

-公平公正,客观;

-能够保持注意力长时间集中;

-良好的沟通技能;

-良好的时间管理和组织技能;

-观察和解释行为的技能。

???-就业能力定义及行为指标的熟悉和理解;

????-主持面试的技巧,包括开场、提问、追问、结束等环节;

????-评分方法和评分技巧。

;高质量的题目

-文字上通俗易懂,不产生歧义;

-能够区分高、中、低不同水平的应聘者;

-针对目标职位;

-难度适中,考虑到了应聘者的背景;

-有回答空间,开放性强,而不是要求yes或no的回答;

-公平性方面经得住考验,不歧视某个群体;

-能够测量对应的就业能力。

;;;;;;;;;;我的学生要找自己生活的路,

可是什么是他们的路,我不可能知道。

我能给他们的是,走这条路需要的才能和力量。

——卢安克;;;;;对社会和职场的恐惧

就业、考研、考公务员不确定的焦虑

求职不顺利的挫败感

对自己的盲目自信

缺乏人职信息导致的盲从

不平衡和嫉妒驱使的攀比

和家人意见不一致导致的纠结

…….

;;;;;;;;;;;;;;一棵树摇动另一棵树,

一朵云推动另一朵云,

一个灵魂唤醒另一???灵魂。

——雅斯贝尔斯

;谢谢大家!

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