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教研工作总结

xxxx-xxxx学年度上学期

教研工作的有效进行可以从很大程度上提高教师教育教学的水平，并且引领教师树立终身学习和研究的意识，为园本课程的构建打下有力的基础。在本学年的教研工作当中，园领导在人力物力上都给与了很大的支持，教研活动内容丰富、形式多样，教研效果较为显著。

一、主要教研活动及活动效果：

半日活动观摩

在园长和主任的组织引领下，各班级对全园老师开放了半日活动。每当遇到问题，在教研中就组织大家及时的进行讨论，并将讨论的结果即使的应用于实践，从而检验其可行性。通过全园班级的半日活动开放，能直接有效地帮助老师们学习借鉴各班长处，并为己所用。各班的活动常规均有不同程度的加强和规范，使各环节衔接更为紧凑和合理。

体能活动观摩

通过每一位老师的体能观摩课和课例评析，帮助老师们掌握了开展幼儿体能活动的基本结构。从而使教师的设计课，把握课的能力有了很大的提高。但体能锻炼效果需加强，活动强度和活动密度的调配和把控方面的经验和意识仍需加强培训。

园外学习—上海、南京特级教师课例观摩

我园派出多名教师参加了上海、南京特级教师课例观摩学习活动。学习上海二期课改的教研成果，多领域整合和相互渗透的教育理念。更新了教育观念。

4、上海特级教师课例评析教研活动

我园教师尚宏、陈莉、张琪、张丽及蓝凤根主任为组长，各自带领了四人团队选择一个特级教师的课例进行评析，并作为代表利用PPT课件向全体教师进行课例评析。大家对特级老师的活动感受到很深，因此每一个的评析都能剖析到位、全面而深入，能挖掘出教学活动中的精髓所在，较好的理解了多领域整合的教育理念。但参加评析的教师人数不多，参与面不够广，参与了对多领域整合和相互渗透的教育理念体会会更深。

5、语言学科组、数学学科组教研活动

本学期学科教研在语言组组长张琪、数学组组长尚宏的带领下有目标、有计划的开展了教研活动。开展方式主要有小组讨论、集体备课、说课、观摩课等。观摩与研讨是教师最有效的相互学习的方法。因而本学期大量的采用了这一方法，从而促进了教师之间的交流及活动质量的提高，教师从中学到了别人的优点，取长补短，开阔思路，形成了良好的研讨气氛。大家在活动中各抒己见，平等的争论，极大地促进了大家主动的动脑动口，更有利于大家工作的改进和业务水平的提高。

6、自制教玩具比赛

本学期组织了生活老师进行了一场自制教玩具比赛活动。生活老师也是多才多艺的，制作出来的教玩具精致、趣味性高，实用性和功能性强，而且都是运用废旧物制作而成，充分体现了环保意义。

7、教师工作坊----全园教师常规教研活动

每周星期三中午的全园教师常规教研活动坚持开展。本学期的教研内容重点是班级半日活动的组织、体能活动的开展、主题活动与环境创设等。在教研内容的设计上，既有提高教师教育技能的内容，又有解决教育困惑的内容，还有培养教师专业技能、交流彼此经验的内容等等，能更好地解决教育实践中的具体问题。

二、不足之处

1、教研制度不够完善，对于教研组长的工作形成一定的压力，不利于教研工作深入有效的开展。特别是教研活动过程中的考勤情况。

2、教师的研究意识不够，常常为教研而教研，而不是在工作当中有目标有主题的进行研究.