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盐城教师职称考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师职业道德的核心是（）

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

2.教学过程的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

3.教育目的的层次结构由低到高依次是（）

A.国家教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教学目标、课程目标、培养目标、国家教育目的

C.课程目标、教学目标、培养目标、国家教育目的

D.培养目标、国家教育目的、课程目标、教学目标

4.教师专业发展的核心是（）

A.专业知识的发展

B.专业能力的发展

C.专业情意的发展

D.专业自我的发展

5.下列属于教学方法的是（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.以上都是

6.学校教育的基本途径是（）

A.教学

B.课外活动

C.社会实践

D.团队活动

7.教育心理学的研究对象是（）

A.学生的学习心理

B.教师的教学心理

C.学生与教师的心理

D.教育教学情境中的心理现象及其规律

8.个体身心发展的顺序性要求教育要（）

A.因材施教

B.循序渐进

C.抓关键期

D.扬长避短

9.班级管理的核心是（）

A.学生

B.教师

C.班级规章制度

D.教学

10.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.培养人才

C.提高成绩

D.促进发展

答案：1.B2.B3.B4.B5.D6.A7.D8.B9.A10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教师的劳动特点包括（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

2.教学原则包括（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

3.课程的类型有（）

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

4.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

5.教学评价的功能有（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

8.教师的专业素养包括（）

A.专业知识

B.专业能力

C.专业情意

D.专业自我

9.教学方法选择的依据有（）

A.教学目标

B.教学内容

C.学生特点

D.教师自身特点

10.学校教育制度的类型有（）

A.双轨制

B.单轨制

C.分支制

D.混合制

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是教师教学生学的活动。（）

3.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

4.学生是教育的对象，所以教师对学生具有绝对的权威。（）

5.教育目的和培养目标是同一概念。（）

6.教学方法就是教师讲授的方法。（）

7.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

8.班级管理的主体是教师。（）

9.教师专业发展就是指教师的职前培养。（）

10.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

2.简述教师应具备的职业素养。

答：职业道德素养、知识素养、能力素养、身心素养。

3.简述德育的原则。

答：导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则。

4.简述班级管理的意义。

答：有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学的有效性？

答：精心备课，明确目标；采用多样教学方法激发兴趣；关注学生参与，及时反馈调整；合理利用教学资源辅助教学。

2.怎样培养学生的创新能力？

答：营造宽松氛围，鼓励质疑；开展探究