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自主招生广东省揭阳市面试题(高中)模拟精练试题精析

面试问答题（共20题）

第一题：

请谈谈你对“自主招生”政策的理解，以及你觉得自己如何通过这一政策变得更优秀。

答案示例：

“自主招生政策是一个旨在选拔具有特殊才能或创新潜力的高中生的机制。在这个政策下，与传统的通过统一高考成绩录取学生的方式有所不同，它提供了更灵活的方式评价学生，包括面试评审项目，鼓励那些在特定领域内有突出表现的学生参与竞争，从而获得进入心仪大学的加分或特殊录取机会。

在我看来，这个政策给我提供了一个展示自我、实现个性发展的机会。通过准备自主招生面试，我不仅提升了团队协作能力、逻辑思维能力以及口头表达能力，而且在复习和研究过程中拓宽了知识视野，特别是在我喜欢的学科领域有了更深层次的了解。

在准备过程中，我对自己的兴趣有了更清晰的认知，进而清楚了自己未来的发展方向。面试通过后，我能够得到更多的资源来继续深入探索自己的兴趣领域，例如参加导师指导项目、参与研究性学习等，不仅补充了专业知识，更重要的是培养了独立研究意识和解决问题的能力。

在我看来，自主招生政策不仅助我在学业上有一定收获，更是在性格塑造、人际交往等方面得到了锻炼，是一种全面发展的体现。”

解析:

这个问题旨在测试学生对自主招生政策的理解，以及学生在面对这一政策时的个人定位和自我提升的能力。题目要求学生首先对政策有一个准确的描述，然后根据自己的实际情况，讲述个人如何通过这一政策去实现自我提升和独特价值的展示。

题目旨在考察学生的：

政策理解能力：学生是否能够清晰表达对自主招生政策的了解。

自我反思能力：学生是否能深入思考并恰当阐述该政策对自己成长的影响。

目标展望能力：学生是否能将政策与自己的人生目标及未来规划相联系。

表达能力：学生的语言表达是否流畅、条理是否清晰等。

通过这道题目，考官还能够进一步评价学生的价值观和动机，以及他们对教育机会的认识和期望。

第二题：

请谈谈你的兴趣爱好和你在这些兴趣爱好中的成就或收获。

答案：我的兴趣爱好有阅读、运动和编程。在阅读方面，我每周都会阅读至少一本小说，并且我已经读完了许多国内外著名的作品。通过阅读，我丰富了我的知识，拓宽了我的视野，也提高了我的语言表达能力。在运动方面，我喜欢打篮球，我已经参加了多年的篮球比赛，并且在学校的篮球比赛中取得了不错的成绩。我曾经代表学校参加过市级的篮球比赛，并且获得了年级冠军。在编程方面，我对计算机编程非常感兴趣，我自学了很多编程语言，并且已经编写过一些简单的程序。通过编程，我学会了逻辑思维和解决问题的能力。

解析：这个问题旨在了解考生的兴趣爱好以及在这些兴趣爱好中的成就或收获。通过对考生的回答进行分析，可以了解考生的兴趣爱好是否广泛，是否具备一定的自主学习能力，以及是否能够在自己的兴趣爱好中取得一定的成就。同时，也可以看出考生的思维能力和表达能力。

第三题

请你谈谈对“创新”的理解，并举例说明学习和生活中如何培养创新能力。

答案：

对“创新”的理解：

创新是指抛开旧的，创造新的。它包括技术创新、制度创新、思维创新等多个方面。创新不仅仅是发明创造，更重要的是一种思维方式，一种不断审视现状、寻求突破的精神。它需要我们有敏锐的观察力、深刻的洞察力、丰富的想象力以及敢于质疑、勇于实践的精神。

培养创新能力的方法（结合学习和生活举例）：

保持好奇心，多问“为什么”：

学习方面：在学习过程中，不能满足于课本上的知识点，要多思考知识背后的原理，例如，在学习物理时，不仅要记住公式，还要思考公式是如何推导出来的，它在生活中有哪些应用。可以主动预习，对即将学习的内容提出疑问，带着问题去课堂听讲，这样学习效果会更好。

生活方面：遇到生活中的现象，例如，为什么天空是蓝色的？为什么水会结冰？要主动去寻找答案，可以通过查阅书籍、上网搜索等方式，满足自己的好奇心，从而拓宽知识面，激发创新思维。

注重观察，培养洞察力：

学习方面：例如，在数学学习过程中，要观察不同类型的题目之间有什么联系，总结解题思路和方法。在阅读文章时，要观察文章的结构、作者的写作手法，并尝试进行仿写。

生活方面：观察身边的人和事，例如，观察别人的学习方法，借鉴优秀的部分，改进自己的学习方式。观察生活中的问题，例如，公交车排队等车时间长，可以思考如何改进公交站的秩序，提出合理的建议。

拓展思维，敢于质疑：

学习方面：不要盲目相信权威，要对现有的知识体系进行质疑，例如，在学习历史时，可以对不同的历史事件有不同的解读进行思考，并尝试提出自己的观点。在学习科学时，可以对现有的科学理论进行质疑，并尝试进行实验验证。

生活方面：对生活中的一些常规做法进行质疑，例如，为什么购物都要排队结账？是否可以改进排队系统，提高效率？敢于挑战现状，才能发现问题，才有可能进行创新。

丰富知识，积累经验：