82　第十三章　实验探究课十八　用双缝干涉实验测量光的波长.docxVIP

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实验探究课十八用双缝干涉实验测量光的波长

实验原理

实验操作

注意事项

如图所示，相邻两条亮(暗)条纹间的距离Δx与入射光波长λ、双缝S1、S2间距离d及双缝与屏的距离l满足关系式Δx＝ldλ，因此，只要测出Δx、d、l即可测出波长λ

1．安装仪器(如图)

(1)将光源、遮光筒、毛玻璃屏依次安放在光具座上。

(2)接好光源，打开开关，使白炽灯正常发光。调节各部件的高度，使光源发出的光能沿遮光筒的轴线到达光屏。

(3)安装单缝和双缝，中心位于遮光筒的轴线上，使双缝和单缝的缝平行。

2．观察与记录

(1)调节单缝与双缝间距为5～10cm，观察白光的干涉条纹。

(2)在单缝和光源间放上滤光片，观察单色光的干涉条纹。

(3)调节测量头，使分划板中心刻线对齐第1条亮条纹的中心，记下手轮上的读数a1；转动手轮，使分划板向一侧移动，当分划板中心刻线与第n条相邻的亮条纹中心对齐时，记下手轮上的刻度数a2，则相邻两亮条纹间的距离Δx＝a1

(4)换用不同的滤光片，测量其他色光的波长。

1．调节双缝干涉仪时，要注意调整光源的高度，使它发出的光束能够沿着遮光筒的轴线把屏照亮。

2．放置单缝和双缝时，缝要相互平行，中心大致位于遮光筒的轴线上。

3．调节测量头时，应使分划板中心刻线和亮条纹的中心对齐且和干涉条纹平行。

4．不要直接测Δx，要测多条亮条纹的间距再计算得到Δx，这样可以减小误差。

数据

处理

1．条纹间距：Δx＝an-a1n-1。2．波长：λ＝dlΔx

误差

分析

1．双缝到屏的距离l的测量存在误差。

2．测条纹间距Δx带来的误差如下：

(1)干涉条纹没有调整到最清晰的程度。

(2)误认为Δx为亮(暗)条纹的宽度。

(3)分划板刻线与干涉条纹不平行，中心刻线没有恰好位于条纹中心。

(4)测量多条亮条纹间的距离时读数不准确，此间距中的条纹数未数清。

教材原型实验

[典例1](2024·河北卷)某同学通过双缝干涉实验测量单色光的波长，实验装置如图所示，其中测量头包括毛玻璃、游标尺、分划板、手轮、目镜等。

该同学调整好实验装置后，分别用红色、绿色滤光片，对干涉条纹进行测量，并记录第一条和第六条亮纹中心位置对应的游标尺读数，如表所示：

单色光类别

x1/mm

x6/mm

单色光1

10.60

18.64

单色光2

8.44

18.08

根据表中数据，判断单色光1为________(选填“红光”或“绿光”)。

[解析]设第一条和第六条亮条纹的中心间距为x，则相邻两条亮条纹之间的距离Δx＝x5，又双缝干涉条纹间距公式Δx＝ldλ，则λ＝xd5l，由题表中数据可知x单色光1＝18.64mm－10.60mm＝8.04mmx单色光2＝18.08mm－8.44mm＝9.64mm，同一实验装置d和l一定，则λ1λ

[答案]绿光

[典例2](2025·八省联考云南卷)某同学通过双缝干涉实验测量发光二极管(LED)发出光的波长。图甲为实验装置示意图，双缝间距d＝0.450mm，双缝到毛玻璃的距离l＝365.0mm，实验中观察到的干涉条纹如图乙所示。

当分划板中心刻线对齐第1条亮条纹中心线，手轮上的读数为x1＝2.145mm；当分划板中心刻线对齐第5条亮条纹中心线，手轮上的读数为x5＝4.177mm。完成下列填空：

(1)相邻两条亮条纹间的距离Δx＝______mm。

(2)根据____________可算出波长(填正确答案标号)。

A．λ＝Δxd B．λ＝d

C．λ＝l

(3)则待测LED发出光的波长为λ＝______nm(结果保留3位有效数字)。

[解析](1)相邻两条亮条纹间的距离为Δx＝x5-x14＝

(2)根据相邻两条亮条纹间的距离与光的波长关系Δx＝ldλ可得波长为λ＝dlΔx，故选

(3)待测LED发出光的波长为λ＝dlΔx＝0.450×10-3365.0×10-3×0.508×10-3m≈6.26×

[答案](1)0.508(2)B(3)626

拓展创新实验

[典例3]洛埃利在1834年提出了一种更简单的观察干涉的装置。如图所示，从单缝S发出的光，一部分入射到平面镜后反射到屏上，另一部分直接投射到屏上，在屏上两光束交叠区域里将出现干涉条纹。单缝S通过平面镜成的像是S′。

(1)通过洛埃镜在屏上可以观察到明暗相间的干涉条纹，这和双缝干涉实验得到的干涉条纹一致。如果S被视为其中的一个缝，________相当于另一个“缝”。

(2)实验表明，光从光疏介质射向光密介质，界面发生反射时，在入射角接近90°时，反射光与入射光相比，相位有π的变化，即半波损失。已知h?D，如果把平面镜移动到和光屏接触，接触点P处是________(选填“亮条纹”或“暗条纹”)。

(3)实