河南省开封市兰考县第三高级中学2024年高三下学期联考语文试题含解析.docVIP

河南省开封市兰考县第三高级中学2024年高三下学期联考语文试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

理科生应当多提升一些人文素养，文科生也应多了解一点科学知识，这种通过选修课来实现文理互补的教育制度设计，无疑值得肯定和推广，近些年来，选课似乎有些“变味”，现在大学生选课普遍开始“挑食”——选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课，选择拓展、兴趣类课程的却总是______。每个人都有自由选择的______，学生在学校规则允许范围内的选课______，但从高校育人的根本任务来说，“功利性”选课无疑违背了当初设立选修课制度的初衷。

选课“功利化”的板子不能全打在学生身上，加强速修课质量管理与制度创新，让选修课变得有趣、有用也应同步提上日程。当前大学生思维活跃、视野开阔、视角敏锐，再加上在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他们的兴趣和共鸣。因此，选修课要有趣，有趣并不是说老师要一味迎合学生的口味，而是要通过生动形象的讲授来达到传播知识的______。同时选修课要有用。学生喜欢选对就业有利的课，因为有用。其实还有更广义的“有用”，比如拓宽学生的视野，增强学生的素养，提升学生思辩能力或者动手能力等。

1．下列各句中的破折号和文中“‘挑食’——选课更偏向于选修与就业相关度高，易得高分的课”的破折号，作用相同的一项是（）

A．在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。

B．鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

C．我干得挺顺心，老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！——我能抽支烟吗？

D．“顺——山——倒”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。

2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．寥寥无几权利无可厚非目的

B．凤毛麟角权利无可非议目标

C．寥寥无几权力无可非议目的

D．凤毛麟角权力无可厚非目标

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．再加上在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能引起他们的共鸣。

B．再加上在新装体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他们的兴趣。

C．再加上新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他们的共鸣。

D．再加上新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能引起他们的兴趣。

2、下列对联中，适合悬挂在李白纪念馆的一组是

①秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心

②半亭清风山与水一船明月酒和诗

③盛唐诗酒无双士青莲文苑第一家

④留得正气冲霄汉著成信史照尘寰

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3、下列词语中加粗的字，读音有错误的一组是

A．相形见绌(chù)饮鸩(zhèn)止渴溘(kè)然纨(wán)素

B．商榷(què)枷锁(jiā)吐蕃族(bō)含情脉脉(mò)

C．砥砺(dǐlì)蜷缩(juǎn)应声虫(yìng)放浪形骸(hé)

D．赎罪(shú)驯顺(xùn)潭柘寺(zhè)蓊蓊郁郁(wěng)

4、阅读下面的文字，完成下列小题。

国画是以墨色的变化、线条组织和色彩搭配进行绘制的，墨分五色又是国画艺术发展中的一大。历朝历代画家对于墨色的使用和研究到了的地步，但描绘出的作品显得单一苍素。若盖上红印效果就非同一般了，有了红印的衬托，就会更加突出主体，墨色的浑厚感和层次感也更趋丰富。

最初，印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐演变成为画面点睛的作用。自元代以后，印章在国画中的地位显著提高。由于画家不断地探索，墨色和印章的红色的结合是的，使之成为国画作品中不可或缺的组成部分，体现了很高的审美价值和社会价值。印章在什么情况下如何运用，要根据具体情况，按照画面的内容和题跋、构图的需要而定，不能。印章的风格与书画风格应该相吻合或接近，决不可大相径庭，否则，（）。

自古诗、书、画、印一体，印章虽排在尾巴的位置上，但是它的作用却非常大