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大班主题教案《麦子熟了》

篇1：大班主题教案《麦子熟了》

大班主题教案《麦子熟了》

活动来源：

夏天到了，洋洋从老家带来了煮熟的麦子，孩子们吃着麦粒，都讲起了麦子的由来。现在的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食来之不易，因此我们设计了这一主题，生成了一系列活动：

主题目标：

1、让幼儿了解小麦的生长过程及其与人们生活的亲密关系。

2、感受农活的乐趣，体验麦收的欢乐。

3、知道珍惜粮食。并能用小麦制作加工各种产品。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动一：你熟悉我吗

活动目标：

1、教育幼儿敬重农夫的辛勤劳动，养成疼惜粮食的习惯。

2、培育幼儿的动脑思索力量和反映力量。

3、.引导幼儿熟悉小麦的生长过程及其与人们生活的亲密关系。

活动预备：

1.《小麦的一生》录像一盘：

2.实物小麦一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。

活动过程：

1、观看争论：

a、你熟悉小麦吗?它长得什么样?引导幼儿说一说。

b、出示实物小麦，引导幼儿观看小麦的形状特征和组成部分。

2、出示课件：引导幼儿了解小麦的播种和收获季节。

3、出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的

4、带领幼儿到麦田里去拾麦穗，体验农夫的辛苦劳动。

5、幼儿将看到的和感受到的用绘画的形式表达出来。

活动二：我来运

活动目标：

1、进展幼儿动作的协调性;

2、培育幼儿喜爱劳动的好习惯;

3、引导幼儿

活动预备：

麦子、平衡木、圆拱桥、小桶、瓢子

活动过程：

1、老师和幼儿共同随音乐做预备活动;

2、以嬉戏的口吻，请幼儿自由练习走平衡木、钻桥洞;

3、天快下雨了，(雷声)我们快来帮农夫伯伯把麦子运回来吧!

4、幼儿自由结伴分组嬉戏。

5、把麦子送到磨坊。

活动三：麦秸制品

活动目标：

1、进展幼儿的动手操作力量。

2、培育幼儿对各种麦秸制品的爱好。

3、引导幼儿在熟悉麦秸的基础上，学习用剪、贴、粘等方法制作各种物品。

活动预备：

1、麦秸、线、彩纸、胶水、剪刀

活动过程：

1、观看争论：

a、引导幼儿观看各种麦秸制品。水如粘贴的小船、穿的各种彩条、编织的小鱼等。

b、师生谈话：你看到了什么，他们是用什么做的?

2、讲解几中麦秸制品的制作方法。

3、幼儿自由选择材料进行制作。

4、展现作品并讲评。

活动四：我是面点王

活动目标：

1、激发幼儿对各种面制品的爱好，感受动手劳动的欢乐。

2、进展幼儿的动手力量和想象力，培育幼儿急躁细致的`做事态度和动手操作的力量。

3、引导幼儿用面粉制做各种食品。

活动预备：

1、用水、西红柿汁和的各种颜色的面;面点用的大小盘子、电锅

2、各种面点若干(馒头、花卷、蒸包等);

活动过程：

1、观赏儿歌《大大的馒头哪里来》，引导幼儿了解面点的由来，激发幼儿制作面点的爱好。

2、带领幼儿参观农家饭庄，观看各种面点。

师生谈话：你看到了什么?它是用什么做成的。

3、幼儿学习制作面点。

示范：制作馒头、花卷、麻花的过程。

4、幼儿洗手后动手做面点，老师巡回指导。(背景音乐---喜洋洋)

5、蒸面点。

将幼儿制作的各种面点放在锅里。

6、品尝面点。

请幼儿品尝劳动的果实。(背景音乐《厨师乐》)。

篇2：麦子熟了活动教案

主题目标:

1、让幼儿了解小麦的生长过程及其与人们生活的亲密关系。

2、感受农活的乐趣,体验麦收的欢乐。

3、知道珍惜粮食。并能用小麦制作加工各种产品。

活动一:你熟悉我吗

活动目标:

1、教育幼儿敬重农夫的辛勤劳动,养成疼惜粮食的习惯。

2、培育幼儿的动脑思索力量和反映力量。

3、引导幼儿熟悉小麦的.生长过程及其与人们生活的亲密关系。

活动预备:

1.《小麦的一生》录像一盘:2.实物小麦一株,麦粉制的食品,麦杆工艺品。

活动过程:

1、观看争论:

a、你熟悉小麦吗?它长得什么样?引导幼儿说一说。

b、出示实物小麦,引导幼儿观看小麦的形状特征和组成部分。

2、出示课件:引导幼儿了解小麦的播种和收获季节。

3、出示各种麦制品,引导幼儿了解这都是用麦子做的

4、带领幼儿到麦田里去拾麦穗,体验农夫的辛苦劳动。

5、幼儿将看到的和感受到的用绘