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2025年文学考研儿童文学真题试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.儿童文学本位论

2.寓言体

3.成长小说

4.镜像理论

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述儿童文学作为独立文学类型的独特性。

2.比较安徒生童话与格林童话在叙事模式上的主要异同。

3.阐述儿童文学在儿童社会化过程中的作用。

4.简述20世纪中后期美国儿童文学“多元主义”思潮的主要内涵。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.论儿童文学作品中“幻想”的功能与价值。

2.结合具体作家作品，论述儿童文学对现实社会问题的反映与批判。

四、作品分析题（20分）

阅读以下文字片段（片段为假设，需替换为实际作品片段），分析其中的人物形象塑造特点及其所蕴含的儿童观。

“小树不喜欢被束缚，他梦想着飞翔。尽管父母和长辈告诉他要脚踏实地，安稳生长，但他内心的渴望从未熄灭。在一次偶然的机会，他结识了一位来自远方、同样向往自由的种子，两个‘不驯服’的灵魂相互激励，最终找到了属于自己的、与众不同的成长方式。”

请根据该片段，分析：

1.片段中塑造的儿童（或青少年）形象具有哪些显著特点？

2.该形象塑造体现了怎样的儿童观？请结合文本细节和儿童文学理论进行阐述。

试卷答案

一、名词解释

1.儿童文学本位论：指在儿童文学创作和研究中，强调以儿童自身的心理、认知、情感和发展需求为出发点和归宿，尊重儿童的独立性，反对以成人为中心或强加成人价值观的创作理念。它主张文学应适应儿童的阅读能力和审美趣味，促进儿童的全面发展。

**解析思路：*定义核心概念“以儿童为中心”，强调其“出发点和归宿”是儿童的需求，与“成人中心”相对，并点出其目的“促进儿童发展”。

2.寓言体：指一种以简单、象征性的故事形式，传达深刻道德、哲学或社会道理的文学体裁。常通过拟人化的动物、植物或奇幻元素，映射现实世界的人或事，具有隐含意义和教化功能。儿童文学中常用寓言体。

**解析思路：*点明形式“简单、象征性故事”，核心是“传达道理”，强调常用元素“拟人化”和“奇幻元素”，以及功能“教化”。

3.成长小说：又称“Bildungsroman”，一种以主人公从童年到成年（或接近成年）的成长历程为主要叙事线索的小说类型。它着重描写主人公在经历各种生活磨难、社会考验和人际关系后，实现自我认知、人格完善和世界观的转变与成熟。

**解析思路：*点明类型“小说”，核心线索“成长历程”，强调描写重点“经历磨难考验”和最终结果“自我认知、人格完善、世界观转变”。

4.镜像理论：源于精神分析，后被应用于儿童文学研究。指儿童通过阅读或观看儿童文学，将书中的人物、情节和世界视为自我的反映或替代，从而在想象中确认自我、探索身份认同。儿童文学被视为儿童认识世界和认识自我的“镜像”。

**解析思路：*提出理论来源“精神分析”，核心机制“将书中视为自我的反映或替代”，目的“确认自我、探索身份认同”，点明儿童文学的作用“认识世界和自我的‘镜像’”。

二、简答题

1.简述儿童文学作为独立文学类型的独特性。

*儿童文学具有独立的审美对象和读者群体——儿童。其内容和形式必须符合儿童的心理发展水平、认知特点和审美趣味，使用儿童易于理解的语言，情节往往更简洁明快、形象生动。

*儿童文学承载着促进儿童身心健康发展的特殊教育功能，不仅提供娱乐，更在潜移默化中传递真善美、塑造价值观、拓展认知边界、培养想象力和创造力。

*儿童文学常以幻想、想象为主要表现手段，构建独特而富有创意的世界，满足儿童的好奇心和探索欲，提供情感寄托和精神滋养。

*儿童文学的发展与儿童心理学、教育学等学科紧密相关，其创作和研究需要兼顾儿童的成长规律和教育原理。

**解析思路：*从“读者对象与内容形式”、“教育功能”、“表现手段与价值”、“学科关联”四个方面，分层阐述儿童文学的独特性，涵盖内在规定性和外在表现。

2.比较安徒生童话与格林童话在叙事模式上的主要异同。

*相同点：都深受民间文学影响，取材于欧洲民间传说和故事，带有浓厚的民族和文化色彩；都蕴含着朴素的道德观念和对善恶的区分；叙事结构多遵循“开端-发展-高潮-结局”的基本模式，情节曲折引人入胜。

*不同点：安徒生童话更侧重于现实主义和象征主义，常采用成人化的叙事视角，关注个体（尤其是小人物）的内心世界、理想追求与现实残酷的冲突，语言兼具诗意与哲理，结局常带有悲剧色彩或引人深思；格林童话则更