2025年中考语文复习：语文综合运用.pptx

2025年中考语文复习

语文综合运用;教材主题;七下第二单元：天

下国家 ;七下第四单元：孝

亲敬老，

从我做起;八上第二单元：人

无信不立

;八下第六单元：以

和为贵

;九上第二单元：君

子自强

不息;二、语文生活类;七上第六单元：文

学部落;七下第六单元：我的语文生活;八下第三单元：古

诗苑漫步;九上第四单元：走进小说天地 ;九下第二单元：岁

月如

歌——我们的初中生活 ;三、综合实践类;八上第六单元：身

边的文化遗产;八下第二单元：倡

导低碳

生活;考向1古文字解说;【知识拓展1】造字方法;会意;【知识拓展2】常见字体及其特点;楷书;1．(2024·连云港)根据小宇提供的汉字演变图片和《说文解字》的解释，请你探究“天”的造字方法并写出依据。

——《说文解字·一部》;2．汉字解析：结合右图对汉字“从”的解析，请你给汉字“央”也做个同样的解析。;考向2图表探究;方法指导;1．(2024·天津)请探究下图内容，从释碳量数据变化和三省市差异两个角度写出你的结论。

京津冀地区释碳量比对图;京津冀地区2025年预测释碳量均比2020年释碳量略有增加；天津市释碳量高于北京市，低于河北省。;2．某报对1525名受访者开展了“生命教育”网络调查(统计数据见下表)，请你根据统计表探究出两条结论，不要出现具体数字。;考向3漫画;小美同学在文学展示墙上画了一幅漫画作为读书宣传海报，请你解说此漫画的画面及寓意。;画面内容：漫画中，三个小朋友在往前面看。一个站在平地上看，看见的只是面前的墙；一个站在少量写有“名著”“词典”字样的书上看，只能看见黑暗中楼房里的点点亮光；一个站在大量写有“名著”“词典”字样的书上眺望，看到了太阳，前面一片光明。

寓意：书读得越多，站得就越高，眼界就越开阔，看到的世界就越大，前途也就越光明。;考向4徽标(图标);【答案示例】生态环境部的徽标由橄榄枝、太阳、山、水以及字母“MEE”组成，整体呈圆形，象征地球。内圆由太阳、山、水组成，代表洁净美好的自然环境。外圆由橄榄枝与字母“MEE”形成环绕状，橄榄枝代表植物与和谐的生态环境，“MEE”是“生态环境部”??文首字母缩写。整个徽标寓意地球是人类赖以生存和发展的大环境，需要我们共同保护。;小丽同学在文学角借阅了一本《读者》，她无意间被这本杂志封面上的徽标所吸引，画面是一只绿色的小蜜蜂。请你从杂志社和读者两个角度对其含义加以简洁的说明。;示例：①杂志社(编辑)要做辛勤的蜜蜂，从文艺百花园中采集智慧的花朵，酿成甜香的蜜，奉献给读者。②读者要像蜜蜂勤劳采集花粉酿蜜一样，广泛浏览文章，汲取智慧的甘露。;考向5流程图;方法指导;考点二对联;典型例题;方法指导;方法指导;方法指导;1．(2024·青海)学校准备为“黄河文化长廊”题写一副对联，请你选择恰当的下联（）

上联：追溯黄河文化之源下联：________

A．文化灿烂海纳百川B．文化滋养民族之魂

C．传承千年文明之光D．黄河文明灿烂辉煌

;2．小楚搜集了一副与语文阅读有关的对联，请你将“百态人生”和“大千世界”填入

合适的位置。

上联：走进去自可阅尽.

下联：出得来方能悟透.;3．如图是有关修德养性的一副对联，下联是。;4．(2024·荆州模拟)他们在街上盘点店面招牌，小雯发现几个理发店的对联很有意思，请你任选一副赏析它的妙处。

①入门尽是弹冠客，去后应无搔首人。

②不教白发催人老，更喜春风满面生。

③虽然毫末技艺，却是顶上工夫。

;考点三宣传语、广告词、招牌名;典型例题;方法指导;1．你所在的小组开展了“街头巷尾学语文”活动，对一些招牌、路牌等用字情况进行调查，请你根据以下调查结果写一则规范使用汉字的宣传语，不超过20字。;2．语文老师组织“平凡人物感动你我”写作实践活动。请你从下列选项中推荐一则活动宣传语，并简述推荐理由。

①如萤火，如繁星，生而平凡，璀璨人间。

②以平凡，铸不凡，守望烟火，向爱而行。

③微小的力量，撑起世界的重量。

;考点四仿写、补写;考向1仿写;方法指导;(2024·青海)同学们要齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》，以下是班长的主持词，请你按照画横线的部分仿写两个句子，使其构成排比句。

“万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪……”八十五年前，由光未然作词、冼星海谱曲的《黄河大合唱》首次唱响。从此，这部旷世经典以其超越时空的艺术感染力，在中华大地广泛传唱。它犹如一颗明星，在历史的天空熠熠生辉；，.

；，。让我们齐诵《黄河