高考历史一轮复习复习发动.pptxVIP

戒骄戒躁、脚踏实地、诸君努力！

（2017·全国课标Ⅰ，24）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封

A．推动了文化的交流与文化认同 B．强化了君主专制权力

C．实现了王室对地方的直接控制 D．确立了贵族世袭特权

【解析】在分封制中，周王通过“授土”、“授民”，使周的亲族、姻亲和功臣在新占领的土地上建立起一批新兴国家，如题干材料中的卫、鲁、燕等国，周人的势力范围不断扩大，从而形成“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”的心理认同，并推动了各地的经济文化交流，故A项正确；依据所学，西周分封制下，最高执政集团尚未实现权力的高度集中，实行的不是君主专制，故B项错误；根据分封制的规定，受封的诸侯在自己的领地内，享有世袭的统治权，具有很大的独立性，因而王室对地方实行的是间接控制而非直接统治，故C项错误；贵族世袭特权确立于夏商时期，分封制只是延续了过去的贵族世袭做法并有所发展，故D项错误。

A

（2017·全国课标Ⅰ，26）

C

【解析】材料“唐武德元年”，武德是唐高祖的年号，说明此时李世民尚未称帝，故A项错误；据材料“秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及薛举战于泾州”可知，泾州战役的主帅是李世民并非刘文静，故B项错误；综合分析材料“与薛举大战于泾州，我师败绩”“薛举寇泾州……不利而旋”“刘文静（唐朝将领）及薛举战于泾州，败绩”“薛举寇泾州……诸将为举所败”可知，唐军与薛举在泾州作战失败，故C项正确；“太宗有疾，诸将为举所败”只能说明李世民患病对战役失败有一定影响，但不足以说明李世民患病导致战役失败，故D项错误。

一轮复习采取专题式复习。

比如：

专题一：中国古代的政治制度

主题1：中国早期的政治制度

主题2：专制主义中央集权制的确立

主题3：中央集权地方分权的斗争

主题4:专制皇权的不断加强

主题5：官员的选拔和考核监督体系

历史高考一轮复习指南

1.以高考为导向，高考题目是最好的复习方向，最努力但最无效的办法是仅仅做完高考题，要真正的去研究；

2.对课本的研读、对拓展资料的研读是最基础、最关键的保障，不要以为已经学过了就不需要了，你还差得远！

3.对历史概念的理解、对历史时空的体系归纳至关重要，构建体系至关重要，前关后连至关重要；

4.最忌焦躁自傲、胡乱做题、自以为是，不但起不到任何效果，反而浪费时间！

5.狠抓基础，没有基础的拔高没有任何意义；

6.最重要的扎实深入下去，脚踏实地的学习比什么都重要，千万不要自欺欺人！

（我今天说的这些你可能不理解，可能会反驳，但希望你先照着去做，日后一定会明白老师的苦心！）