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角的认识
人教版3年级上册第五单元
老师布置的作业是预习角。
牛角、眼角……
你说的这些都不是数学概念的角。
同学们，你们知道什么是角吗？
在生活中，我们经常看到各种角。
这些图形都是角。
从一点
()
顶点
()
边
（）
边
1
引出两条射线
所组成的图形叫作角。
指出其他角的顶点和边。
边
边
顶点
边
边
顶点
顶点
边
边
()
顶点
()
边
（）
边
1
虽然它们的开口方向和两条边的长短不同，但是它们都是由一个顶点和两条边组成的。
认真观察这些角，你有什么发现？
从一点
引出两条射线
所组成的图形叫作角。
边
边
顶点
边
边
顶点
顶点
边
边
角通常用符号“∠”来表示，读作“角”。
可以用两种方法表示。
记作：∠1
读作：角1
A
B
C
记作：∠ABC或∠B
读作：角ABC或角B
1
打开折扇看看有什么变化？
探究角的大小与什么有关。
角的两条边张口越大，角越大。
角的大小与角两条边的长短无关。
角的大小与角两条边的长短有关吗？
还可以用叠合法，把角1放在角2上面，使两个角的顶点和一条边重合，看另一条边的位置。
还有其他方法比较角的大小吗？
2
∠1＝∠2
还可以用叠合法，把角1放在角2上面，使两个角的顶点和一条边重合，看另一条边的位置。
还有其他方法比较角的大小吗？
2
∠1＜∠2
还可以用叠合法，把角1放在角2上面，使两个角的顶点和一条边重合，看另一条边的位置。
还有其他方法比较角的大小吗？
2
∠1＞∠2
（1）先画一个点。
怎样画一个角？
（2）以这个点为顶点，借助尺子向任意方向画一条笔直的线。
怎样画一个角？
（3）再以这个点为顶点，借助尺子向另一个方向画一条笔直的线。
怎样画一个角？
（4）最后就画成一个角啦！
怎样画一个角？
1.指一指哪里有角。
2.下面的图形哪些是角？哪些不是角？
×
×
√
√
3.标出下图中的角。
数一数下面图形中共有几个角。
一共有6个角。
一共有8个角。
3
＋2
＋1
6
＋2
2.角的大小与角的两条边张口的大小有关，张口越大，角越大，张口越小，角越小。
3.画角时，要先画顶点，再画两条边。
通过这节课的学习，你有什么收获？
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