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2025-2026学年青岛版（2024）小学数学三年级上册《传承中医药文化——解决问题》教学设计（共2课时）.pdf

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    2025-2026学年青岛版（2024）小学数学三年级上册

    《传承中医药文化——解决问题》教学设计

    （共2课时）

    第一课时：连乘问题

    —\教材分析

    《传承中医药文化一一解决问题》是青岛版（2024）小学数学三年级上册

    的核心实践课，隶属于“数与代数”领域“运算与应用”板块。本节课以“传承中医

    药文化”为主题情境，选取中药材种柩、加工、炮制、销售等真实场景，将连乘

    问题自然融入其中。教材遵循“情境导入一探究建模一应用拓展”的编排思路，

    先通“中药材种柩基

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