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新课程背景下的教学策略;新课程改革的核心;人的终身发展;达成目标的方法;Slide5;Slide6;达成目标的关键;对教师素质提出高要求;Slide9;Slide10;Slide11;Slide12;Slide13;Slide14;Slide15;Slide16;Slide17;Slide18;Slide19;海洋地理(选修);城乡规划与生活(选修;自然灾害与防治(选修);Slide23;Slide24;Slide25;Slide26;Slide27;Slide28;Slide29;Slide30;Slide31;Slide32;Slide33;课堂教学设计的特点;教学设计的几个问题;(二)设计开放式的课堂活动;新课程设计的开放性能体现在许多;(三)课堂组织形式多样化;(四)让学生参与、体验、探究;(五)课堂以问题为中心;教师在进行教学设计时应考虑以下;(六)营造宽松和谐的课堂气氛;五、怎样把握基于课程模块下的教;Slide44;Slide45;(二)基于模块的单元教学设计;单元的教学内容的设计要注意的几;(三)基于模块的主题教学设计;在进行主题的教学设计中,要充分;Slide50;(四)基于模块的课时教学设计;若干问题;课时问题;负担问题;衔接问题;例题,习题,教辅;教学内容的度;信息技术;新旧教材的差异;具体内容教学;2.原因分析;3.总结:影响课改的重要因素;Slide63;Slide64;Slide65
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