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华东师范大学2025年计算机科学与技术(数字教育)试验班课程与教学论试题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪个理论认为教育技术是一种促进学习的工具，而非目的？()

A.建构主义理论

B.行为主义理论

C.技术决定论

D.教育技术学理论

2.在数字教育中，以下哪种教学方法最注重学生的主动性和合作性？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.探究式学习

D.传递-接受式教学

3.数字教育中的虚拟现实技术主要用于以下哪个方面？()

A.课堂教学

B.个性化学习

C.虚拟实验

D.评估反馈

4.在数字教育中，以下哪种学习方式最符合终身学习的理念？()

A.传统课堂教学

B.在线课程学习

C.图书馆自学

D.学校课程体系

5.以下哪个标准不是数字教育资源评价的指标？()

A.教育性

B.技术性

C.可行性

D.教师满意度

6.在数字教育中，以下哪种技术可以促进学生的协作学习？()

A.翻转课堂

B.互联网论坛

C.短信平台

D.教师讲义

7.数字教育中，以下哪种教学模式强调学生的自主学习？()

A.翻转课堂

B.混合式学习

C.线上学习

D.线下学习

8.在数字教育中，以下哪种技术可以帮助教师进行个性化教学？()

A.人工智能

B.云计算

C.大数据

D.物联网

9.以下哪个理论认为学习是一个社会文化的过程？()

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.社会建构主义理论

D.人本主义理论

10.在数字教育中，以下哪种技术可以帮助学生进行自主学习？()

A.教师指导

B.在线学习平台

C.纸质教材

D.课堂教学

二、多选题(共5题)

11.在数字教育中，以下哪些因素对学生的学习效果有显著影响？()

A.学习者的学习动机

B.教学内容的设计

C.教学方法的运用

D.学习环境的支持

E.教师的指导

12.以下哪些是数字教育中常用的教学策略？()

A.混合式学习

B.翻转课堂

C.探究式学习

D.个性化学习

E.远程教育

13.数字教育资源评价时，应考虑以下哪些方面？()

A.教育性

B.技术性

C.可行性

D.可持续性

E.教学适应性

14.以下哪些技术可以应用于数字教育中提高教学效果？()

A.虚拟现实技术

B.人工智能

C.大数据

D.云计算

E.移动学习

15.在数字教育中，以下哪些因素有助于促进学生的合作学习？()

A.网络平台

B.分组合作任务

C.教师引导

D.交流互动

E.评价反馈

三、填空题(共5题)

16.数字教育中，学习者通过数字技术进行学习的过程称为______。

17.在数字教育中，为了实现个性化学习，常用的技术手段包括______。

18.数字教育资源评价的三个主要维度是______、______和______。

19.数字教育中，一种强调学生通过合作与互动进行学习的教学模式是______。

20.数字教育中，一种通过互联网进行教学和学习的模式称为______。

四、判断题(共5题)

21.数字教育中，翻转课堂模式主要强调学生在课堂上的自主学习和探究。()

A.正确B.错误

22.数字教育资源评价中，教育性是唯一需要考虑的维度。()

A.正确B.错误

23.在数字教育中，移动学习技术可以随时随地为学习者提供学习资源。()

A.正确B.错误

24.数字教育中，个性化学习主要是通过教师对每个学生进行个别指导实现的。()

A.正确B.错误

25.数字教育中，虚拟现实技术可以完全替代传统的课堂教学。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要介绍数字教育中混合式学习的概念及其特点。

27.数字教育中，如何利用大数据技术进行教学资源的个性化推荐？

28.在数字教育中，如何评估数字教育资源的有效性？

29.请讨论数字教育对教师角色的影响。

30.在数字教育中，如何促进学生的协作学习？

华东师范大学2025年计算机科学与技术(数字教育)试验班课程与教学论试题

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】技术决定论认为教育技术是一种促进学习的工具，而非目的，强调技术对教育的影响。

2.【答案