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基于情境创设的初中数学几何直观教学实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于情境创设的初中数学几何直观教学实践，通过分析情境创设在几何直观教学中的重要性及其具体实施策略，提出有效的教学方法和实践案例，以提升学生的几何直观能力和数学素养。研究表明，情境创设能够激发学生的学习兴趣，促进几何知识的理解和应用，对提高教学效果具有显著作用。

**关键词**：情境创设；初中数学；几何直观；教学实践

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**一、引言**

在初中数学教学中，几何直观能力的培养是学生数学素养的重要组成部分。然而，传统的几何教学往往过于注重公式和定理的记忆，忽视了学生直观思维的发展。基于此，本文提出基于情境创设的几何直观教