小学语文 单元作业设计 五年级下册（第一单元）《祖父的园子》.pdfVIP

小学语文单元作业设计

设计人员：李影张侠赵良艳

马楠王艳勤张丽丽

亳州市夏侯小学分

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小学语文单元作业设计

-、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本教育部组织

信息编写（人民教

语文五年级第二学期第一单元

育出版社出

版）

单元组

自然单元

织方

序号课时名称对应教材内容

1《古诗三首》第1课

课

时

2《祖父的园子》第2课

信3《月是故乡明》第3课

息4《梅花魂》第4课

5《走进他们的童年岁月》口语交际

6《那一刻，我长大》习作

7《语文园地一》语文园地

二、单元分析

《义务教育语文课程标准2（011年版）》中对第三学段有明确要求：

课“有较强的独立识字能力。”“能联系上下文和自己的积累，推想课文中

标有关词句的意思；了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文

要章的基本表达方法。”能写简单的及时作文和想象作文，内容具体，感情真

求实。“策划简单的校园活动和社会活动，所策划的主题进行讨论和分析，学

单写活动计划和活动总结。”

本组教材以“童年往事”为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作

元教及语文园地等教学内容，四篇课文有展现古代儿童生活画面的《占诗三首》

材

,有回忆童年生活带来快乐的《祖父的园子》；有寄托思乡之情的《月是故

分

分乡明》；近有华侨老人眷恋祖国的梅《花魂》。阅读本组课文，体会作者对童

析

年生活的眷恋，感受童年生活的美好和童年时光的珍贵，引导学生在感知课

析

文中丰富自己的情感体验，体会文本表达的思想感情。本组课文从精读到略

读，按两个层次编排，体现了由扶到放的设计思路。

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五年级是小学阶段的一个转折点，该阶段的学生开始进入少年期

身心发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错

学