初中地理课堂中案例教学法的应用效果评估课题报告教学研究课题报告.docx

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初中地理课堂中案例教学法的应用效果评估课题报告教学研究课题报告

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初中地理课堂中案例教学法的应用效果评估课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

地理学科作为连接自然与人文的桥梁，始终承载着培养学生空间思维、区域认知和人地协调观的核心使命。在初中教育阶段，学生正处于抽象思维发展的关键期，传统的地理教学模式往往侧重于知识点

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