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砚山教师考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育管理D.教育影响

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》

3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

4.教师的根本任务是（）

A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能

5.学生在教育过程中，处于（）

A.主导地位B.主体地位C.被动地位D.辅助地位

6.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目B.学科开设的顺序

C.各科教学的时数D.各学科的教学方法

7.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

8.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）

A.课程标准B.课程计划C.教材D.教科书

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

答案：1.C2.A3.A4.B5.B6.A7.B8.A9.B10.D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育活动的基本规律包括（）

A.教育与生产力之间的矛盾或关系

B.教育与社会发展之间的矛盾或关系

C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系

D.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

2.以下属于素质教育基本特征的是（）

A.全体性B.全面性C.基础性D.发展性

3.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

4.课程标准的基本构成成分有（）

A.课程目标B.实施建议C.前言D.附录

5.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.教师自身的特点D.学生的实际情况

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

7.我国学校教育层次包括（）

A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育

8.影响人身心发展的主要因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

9.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

10.教学过程的基本阶段包括（）

A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

答案：1.BD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）

4.课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（）

5.教学方法就是教师教的方法。（）

6.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

7.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾。（）

8.教育在人的发展中起主导作用是无条件的。（）

9.教材就是教科书。（）

10.班主任了解学生的基本方法是谈话法。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；传播和交流文化的作用；选择、提升文化的作用；更新和创造文化的作用。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述班主任班级管理的内容。

答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

4.简述素质教育的内涵。

答案