2025年下学期高三语文教学计划.pdfVIP

2025年下学期

备课组工作计划及考试说明

高三年级语文备课组填表日期：2025-8-30

一、教学计划:

基

2026届高三语文备课组老师老、中、青较均衡，充分体现了“传帮带”的特点；4男9

本

女，搭配较合理。

情

教师名单：

况本届共24个班，分别为竞赛班1个，理实A班2个、理实B班11个，文实班1个，9

个其他类型班。学生活泼好动，对语文学习较重视，进入高三后学习态度、氛围对较好。

1.“依标依纲依题”制订合理复习计划，打造高质量“新高考”备考体系，提升全年级

指语文整体复习质量。

导2.落实学校“双休新政及人工智能背景下高质量复习”的要求，加强团队建设，贯彻落

思实暑假集中教研精神。

想3.优化工作思路，向教研要方向，向备课要质量，向课堂要效益，力争2026年语文高考

再上新台阶，捍卫长郡荣誉。

思路：

1.遵循高三学生发展规律和高三语文教学特点，有序推进高三备考复习。

2.加强备课组团队协作，推行“分组主备”模式和教研常态化、课时化。

3.大力推进课堂改革，打造人工智能背景下的高三语文高质量课堂。

4.强化学习习惯和基础知识训练与培养，抓两头促中间，全面提升学科素养。

思路

任务：

和

1.尖子生培养：摸清底子，提升思维品质，着重培养学生批判性等思维。

任务

2.落实教考衔接：重视回归教材，括选修教材；重视课内外知识关联。

3.分轮分月按时完成任务：周末检测练、序列作文练与讲、语文微活动。

4.任务周周清：按需分组分工合作，点-线-面结合，构建高质量复习体系。

5.以老带新：以听评课制度督促全员共同提高。

6.薄弱学生关注：坚持抓好这些学生的基础知识、习惯养成和规范训练。

周次教学内容与活动课时负责人

语言文字运用（字音字形、实词、虚词）

教1选修教材：《语言文字专题研讨》（下同）8

学(9.1-9.7)综合训练1

进2语言文字运用（成语、语病修改）

度(9.8-9.14)写作训练一：思维的准确性1（话题：人文底蕴）8

与3语言文字运用（语病修改、句式变换）

活8

动

(9.15-9.21)综合训练2

安

4语言文字运用（语言连贯、修辞）

8

排

(9.22-9.28)写作训练二：思维的准确性2（话题：审美鉴赏）

5语言文字运用（修辞+语用复习提升）

8

(9.29-10.5)第一次月考：10.3-4号+试卷讲评

6语言文字运用（标点、扩展与压缩）