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大班清明节美术教案

篇1：大班美术清明节教案

活动主题：

清明节扫墓活动

活动时间：

4月4、5日

活动地点：

中山公园

活动目的：

1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。

2、通过活动，对幼儿进行爱国主义教育，培育幼儿对革命先烈的敬重与缅怀之情。

参与人员：4月4日——小小班、小班幼儿

4月5日——中、大班以上幼儿

一、活动预备：

1、活动前的谈话(活动介绍及注说意事项);

2、预备代表全园的手工纸花圈，各班设计活动形式(建议幼儿人手一朵纸花);

3、音响预备(石龙文化站供应，园长联系);

4、联络电视台(园长联系)

5、活动音响监督、音乐预备(李旋老师)

二、活动程序：

1、整理队伍，清理物品，动身去中山公园;

2、到达目的地，整理队伍;

3、清明节扫墓程序(活动主持人：许亚菲)

第一项：唱国歌

其次项：向革命烈士默哀

第三项：敬献花圈

第四项：请园长讲话

第五项：奏国际歌

第六项：瞻仰周恩来纪纪念铜像，献花

三、留意事项

1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。

2、教育好幼儿扫墓是件严厉?的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持宁静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观看天气状况，调整实际组织时间。

四、活动所需材料：(略)

篇2：大班美术清明节教案

教案目标：

1、培育幼儿的英勇精神，增进其身心健康；熬炼幼儿的平衡力量。

2、让幼儿了解秋千的来历。

教案预备：

在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一坚固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。

教案过程：

1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。老师边出示挂图边问：“小伴侣知道今日是什么节日吗？”（清明节）

“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了好玩的嬉戏，它们在干什么？”（荡秋千）

2、介绍秋千的来历。

让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。

3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的爱好。组织幼儿荡秋千。

①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。

②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。

③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小伴侣站至队尾。老师边指导边表扬表现勇敢的小伴侣，鼓舞胆小的幼儿。

4、命题画：“小猴荡秋千”。

画出小猴荡秋千的各种姿势。

总结：秋千，古字两字均有“革”字旁，千字还带走字，意思是揪着皮绳而迁移。早在远古时代，人们为了获得高处的食物，在攀登中制造了荡秋千的活动。最早称之为“千秋”。传奇为春秋时代北方的山戎民族所创。

篇3：清明节美术教案

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、读中想象，感悟古画《清明上河图》内容、特点。

3、学习专题讨论，了解古画《清明上河图》的历史价值。

教学重点

感悟古画《清明上河图》的内容、特点。

教学预备

课前布置同学搜集有关古画《清明上河图》的印刷品(包括邮票)和光盘，有条件的可要求上网。老师预备有关挂图，有条件的应预备光盘或制作课件。

教学过程

一、导入新课，激发爱好

导语：在我国绚烂的艺术珍宝中，《清明上河图》是一颗灿烂的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。这幅图究竟画了些什么？有些什么特点？《清明上河图》这篇课文作了详细的介绍。课文文笔美丽，描写生动，大家肯定会喜爱的。

二、快速阅读，整体感知

老师要求同学依据“阅读提示”，带着问题快速阅读，找到问题答案，然后小组沟通。问题是：这幅画究竟画了些什么？它有些什么特点？

(答案要点：这幅画分三部分，第一部分描绘市郊景象，其次部分描写繁忙的汴河码头，第三部分描写喧闹的街市。绘画的规模宏大，场面繁杂，而且状物画人，笔笔精到，一丝不苟，达到生动明确，惟妙惟肖的境界。)

三、赏读，绽开想象

老师：(张贴挂图或播放光盘《清明上河图》)《清明上河图》图美，文也美，课文生动地表达了画面的内容，请同学们再读课文，一边读课文，一边看图画，并随着课文绽开想象，尽情地观赏《清明上河图》中的漂亮风光。

同学读文、看图、想象。

四、美读，表达情感

老师：我们要通过朗读，把《清明上河图》的美表达出来，你最喜爱图的哪一部分，就读哪一部分的文字，先自己读，然后读给其他同学听。

(朗读“市郊景象”这部分内容，开头时语调宜舒缓；朗读“汴河两岸”语气渐趋热闹；“繁华街市”更为热闹。)

五、