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视觉文化视域下网络课程视频资源建设的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与动因

在信息技术迅猛发展的当下，网络教育以其独特优势，如打破时空限制、实现资源共享等，获得了广泛普及。据相关数据显示，近年来全球网络教育市场规模持续扩张，参与网络课程学习的人数也在不断攀升。网络课程视频资源作为网络教育的关键构成，其建设质量对网络教育成效起着决定性作用。优质的视频资源能够让学生仿若置身真实课堂，增强学习的沉浸感与互动性，提高知识的吸收效率。

然而，当前网络课程视频资源建设存在诸多问题。在内容层面，部分视频课程存在知识点讲解枯燥、深度不足，难以满足学生多样化学习需求的情况；在制作方面，一些视频存在画面质量