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人力资源管理专业建设规划

（2023—2023年）

一、专业人才需求和就业岗位分析

1、专业人才需求分析

根据中国人力资源开发网报道，2023年由中国就业促进会和中国人力资源开发网联合发起的人力资源需求调查表白，在公司招聘总体需求方面，销售、计算机专业、工程技术、市场、研发、行政管理、人力资源、综合管理、信息技术和生产排在需求职位前10位，而人才求职盼望则以人力资源职位为多，另一方面是综合管理，因此，公司就业职位较多，但专业人才较少，人力资源管理人才的培养相对滞后。此外，根据中华人才网报道，2023年上半年该网站数据分析员记录分析显示，大多数职业竞争度都在5到10之间，而人力资源管理类职业的竞争度一直维持在0.5至2.1，人力资源管理类职业一枝独秀，呈现供求旺盛，这说明社会对人力资源管理人员的需求是巨大的。

就广东地区而言，根据南方人才网报道，权威机构调查显示：2023年国内需要中高级人力资源专业人才的量为600多万，而2023年终我国有近400万人在从事人力资源（HR）管理工作，其中北京缺40万，上海缺60万，广州缺50万以上，武汉缺30万人左右等。此外，由于我国大多数从事人力资源管理工作人员经验浅，其整体管理水平亟待提高，在此种形势下，国家劳动和社会保障部的公司人力资源管理国家职业资格认证也渐渐成为近年十大热门认证考试之一。近两年来，每年参与鉴定的人都在10万以上。截至目前，参与鉴定的总人数已超过30万。

从目前广州地区高职高专人力资源管理专业院校招生情况是广州番禺职业学院07级是43人、深圳职业技术学院07级是50左右，我校招生人数是86人是番禺职院的近1倍，是深圳职院的166%，并且我们自身比去年多招约30%人，说明我校的生源远比其他龙头院校强。此外，我们系04级的毕业生30人所有就业，这些说明人力资源管理专业人才需求缺口巨大，特别是技能型的高职人才极度缺少。由此可见，本专业是市场需求前景广阔的专业。

2、就业岗位

（1）在企事业单位和其他社会组织从事招聘、人力资源规划、人员培训和开发、人事档案管理等工作。

（2）在人才交流中心、职业中介机构和社区等从事人事代理服务和人事法律法规征询等工作。

（3）在人才网站、人才测评网站从事信息收集、分类和记录分析等工作，为用人单位和求职者提供信息服务等。

二、师资队伍建设与发展计划

1、目的：抓好“双师型”教师队伍的培养，积极引进高素质人才，实行专兼结合，改善师资队伍结构，适应专业改革的规定，努力提高师资队伍的整体水平。通过内培外引和聘请专家、客座专家，兼职教师等多种途径改善师资队伍建设。

2、规划

数量：到2023年，专业人数达成16人。计划此后三年共引进10名教师左右，2023引进2名左右，2023引进4名左右，2023引进4名左右，形成较为合理的梯队。

结构：到2023年，专业教师中有副高以上专业技术职称的教师达50%，双师型教师达80%以上，其中具有硕士学位教师达50%。

师资队伍规划表

类别

现有教师

培训和培养

引进

目的

高级职称

2

3

3

8

中级职称

3

1

2

6

初级职称

1

1

2

双师型教师

5

1

6

12

兼职教师

5

2

7

专业教师总数

11

5

8

23

专业带头人培养目的

职称

专家（引进）

教学经历

有2023以上教学经验，有2年以上公司工作经历

研发经历

主持过省级以上研究课题

教学方向

人力资源管理、绩效管理、薪酬管理等

研发方向

人力资源管理

现有部分专业骨干教师培养目的一览表

序号

姓名

年龄

学历

职称/双师

所学专业

重要方向

担任重要课程

1

李高峰

42

研究生

副专家/人力资源管理师（高级）

管理工程

管理

人力资源管理

财务管理

2

谭洛明

51

本科

副专家/人力资源管理师（高级）

地质

管理

公关礼仪

管理心理学

3

刘葵

41

研究生

讲师/高级人力资源管理师

心理学

管理

人力资源管理

组织行为学

4

余世锋

37

本科

讲师

思想教育

管理

人力资源管理

行政管理学

5

杨青松

36

本科

讲师/律师

法律

法律

劳动法

协议法

三、教学建设与发展计划

1、教学建设与发展目的

结合学院总体发展水平和相关专业的建设情况，通过三年的努力，到2023年使本专业初步形成专业基础雄厚、职业特色鲜明、适应社会人才需求的办学特色，进入学院先进专业行列。具体目的如下：

（1）专业规模：目前在校生149人，计划到2023年，人力资源管理专业发展到240人，即每届设两个自然班，每班按40人编制。

（2）专业质量：①课程建设。课程建设是学科建设的基础，人力资源管理这门课程是学院精品建设课程，此后我们一方面加大投入，力争早日建设为院级精品课程、重点课程，并在此基础上力争把人力资源管理这门课建设为市级精品课程；此外在3年内从专业课