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大班社会《宝贵的一分钟》*课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。
请幼儿观察活动室的时钟，说说对一分钟的认识，引出活动主题。——你知道一分钟有多长吗？小结：一分钟有60秒，秒针沿着顺时针的方向走一圈就是一分钟；分针沿着顺时针的方向走一小格也是一分钟。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）
——你知道一分钟有多长吗？
备课页出示图片及材料“积木”，请部分幼儿尝试在一分钟内摆积木，感受时间的快速流逝。1.出示图片及材料“积木”。——你觉得一分钟是长还是短？——老师带来了一些积木，谁想挑战一下在一分钟之内搭出这样的作品？活动建议：教师可以将实拍图更换为本班幼儿在日常建构游戏中用相同积木搭建的作品，便于幼儿后续进行观察和对比。（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）
2.请部分幼儿在一分钟内摆积木，感受时间的快速流逝。活动建议：教师在活动室中间准备一些建构材料，邀请几名幼儿做好准备，待老师发出口令/播放音频时，即可开始搭建，时间停止则不允许再搭建。——一分钟到了，你觉得今天搭好的积木和在建构游戏时搭的积木看起来一样吗？哪里不一样？（今天搭的积木比平时少）——在搭积木时，你们觉得这一分钟过得快吗？小结：一分钟很短，很快就过去了。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）
点击图片，出现沙漏；点击沙漏，开始一分钟倒计时谁想挑战一下在一分钟之内搭出这样的作品？一分钟到了，你觉得今天搭好的积木和在建构游戏时搭的积木看起来一样吗？哪里不一样？（今天搭的积木比平时少）
备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）播放音频及组图“能干的一分钟”，引导幼儿知道一分钟能做的事，初步感受一分钟的重要性。——一分钟很短，一下子就过去了，你觉得一分钟重要吗？为什么？——这里有一些图片，我们看看一分钟都能做哪些事吧。——现在你觉得一分钟重要吗？为什么？小结：一分钟虽然很短，但每一分钟世界上都会发生很多事，我们也能用一分钟做些小事。小朋友们马上就要上小学了，有许多知识等待我们去学习，有更广阔的的世界等待我们去探索，我们更要学会珍惜每一分钟，用好每一分钟。
播放音频在中国，护林员们一分钟可造林210亩。
在中国，快递公司一分钟能收发76000多件快递。播放音频
一分钟，我可以跳绳25下。播放音频
一分钟，我能扣好衣服的纽扣。播放音频
播放音频一分钟，我可以看一页书。
播放音频一分钟，我可以拍60下球。
播放音频一分钟，我可以把玩具整理好。
播放音频一分钟，我可以喝完一杯水。
备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）播放故事视频及图片《神奇的一分钟》，分发纸面教具《一分钟计划表》、材料“画笔”，引导幼儿理解每一分钟的积累最终会带来进步，鼓励幼儿制定自己的一分钟计划。1.播放故事视频及图片《神奇的一分钟》，引导幼儿理解每一分钟的积累最终会带来进步。——飞飞也要上小学了，我们来听听他的一分钟故事吧。——故事听完了，你知道哪一个名字是飞飞之前写的？哪一个名字是飞飞现在写的？——为什么现在飞飞可以把名字写得这么好？小结：虽然飞飞每天只花了一分钟，但每一分钟的小积累最终给飞飞带来了很大的进步。如果你想在哪方面有进步，就试试每天坚持一分钟练习它吧。
点击图片播放视频；若无法播放，请使用附带的视频文件
点击屏幕出现箭头飞飞的名字（前）飞飞的名字（后）哪一个名字是飞飞之前写的？哪一个名字是飞飞现在写的？为什么现在飞飞可以把名字写得这么好？
备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）2.分发纸面教具《一分钟计划表》、材料“画笔”，鼓励幼儿制定自己的一分钟计划，并与同伴交流分享。1）出示纸面教具，介绍计划表的内容。——这是《一分钟计划表》，上面有一些一分钟内可以完成的项目，比如“一分钟写名字”等，你也可以在空白的格子里画上其他你想做的事。在接下去的一个月里，每完成当天的一分钟计划后，在右边的格子中做好记录。活动建议：本课件提供两种记录表，教师可灵活选择。若选择记录表2，则请幼儿在空白处画写目标、日期、勾圈等。
该页面为纸面教具效果展示，请免费下载高清资源纸面教具《一分钟计划表-1》
该页面为纸面教具效果展示，请免费下载高清资源纸面教具《一分钟计划表-2》
备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）2）分发纸面教具、材料“画笔”，鼓励幼儿为自己制定一分钟计划，并与同伴交流分享。——你的一分钟计划是什么？请你画下来，并和身边的好朋友说一说吧。小结：时间很宝贵，哪怕只有一分钟，我们也要珍惜它。珍惜每一分钟，我们最终能获得的远远超过一分钟。
——你的一分钟计划是什么？
日常活动1.教师可在一日生活各环节有意识地强调每次活动的时间长度，提醒幼儿在规定的时间内完成任务，培养时间观念。2.教师可在主题墙“做时间的小主
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