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两位数加减法口算题一

在数学学习的旅程中，口算能力如同基石，尤其是两位数的加减法，它不仅是日常生活中频繁使用的技能，更是进一步学习复杂运算的基础。扎实掌握两位数加减法的口算方法，能够显著提升计算速度与准确性，为后续数学学习铺平道路。本文将聚焦于两位数加减法的口算技巧与练习，旨在帮助读者构建清晰的口算思路，培养高效的计算习惯。

一、两位数加法口算方法

两位数加法口算，核心在于将复杂数字分解为更易于处理的部分，通常遵循“从高位算起”或“从低位算起”的原则，但口算中更推荐前者，以便快速得到近似结果并逐步精确。

（一）不进位加法

当两个两位数相加，个位数字之和小于10，十位数字之和小于10时，可直接将十位与十位相加，个位与个位相加，再将结果组合。

例如：

*23+45：先算20+40=60，再算3+5=8，最后60+8=68。

*16+32：10+30=40，6+2=8，40+8=48。

这种方法直观且易于掌握，是口算加法的基础。

（二）进位加法

当个位数字之和大于等于10，或十位数字之和（加上个位进位）大于等于10时，便会产生进位。处理进位是口算的关键。

1.“凑十法”的灵活运用（针对个位进位）：

将其中一个加数分解，使分解出的一部分与另一个加数的个位凑成10，先加得10，再加上剩余部分和十位。

例如：

*28+15：可以将15分解为2和13（因为28的个位是8，8需要2凑成10），则28+2=30，30+13=43。

*37+26：将26分解为3和23（37的个位7需要3凑成10），37+3=40，40+23=63。

或者，也可以将28分解为20和8，先算8+15=23，再算20+23=43。这种“先算个位，再加十位”的思路，若个位相加需要进位，可先得出个位相加的结果（记住进位），再与十位相加。

2.先加整十数，再加减补数：

当其中一个加数接近整十数时，可先按整十数相加，再调整差额。

例如：

*56+39：39接近40，先算56+40=96，因为多加了1，所以再减1，96-1=95。

*24+48：48接近50，先算24+50=74，多加了2，再减2，74-2=72。

3.十位与十位相加，个位与个位相加，再合并（处理进位）：

这是最常用的方法之一，符合竖式计算的思维习惯，但需在脑中完成进位。

例如：

*35+47：十位30+40=70，个位5+7=12。个位满10向十位进1，所以十位变为70+10=80，再加上个位剩余的2，80+2=82。

简化思路：35+47，先算30+40=70，再算5+7=12，70+12=82（此时“70+12”可直接口算出82）。

二、两位数减法口算方法

两位数减法口算与加法类似，同样需要掌握数字的分解与重组，核心在于处理好退位问题。

（一）不退位减法

当被减数的个位数字大于或等于减数的个位数字，十位数字大于或等于减数的十位数字时，可直接用十位减十位，个位减个位。

例如：

*78-34：70-30=40，8-4=4，40+4=44。

*56-23：50-20=30，6-3=3，30+3=33。

（二）退位减法

当被减数的个位数字小于减数的个位数字时，需要从十位退1当10，与个位数字合起来再减。这是口算减法的难点。

1.“破十法”的应用（针对个位退位）：

将被减数分解为“几十”和“十几”，先用“十几”减去减数的个位，再用剩余的“几十减十”加上所得的差。

例如：

*53-26：被减数53，个位3减6不够减，将53分解为40和13。先算13-6=7，再算40-20=20，最后20+7=27。

*62-18：将62分解为50和12，12-8=4，50-10=40，40+4=44。

2.先减整十数，再加回补数：

当减数接近整十数时，可先减去这个整十数，再把多减的部分加回来。

例如：

*74-38：38接近40，先算74-40=34，因为多减了2，所以再加上2，34+2=36。

*41-27：27接近30，41-30=11，多减了3，11+3=14。

3.“平十法”（连减法）：

将减数分解为两个数，其中一个数与被减数的个位相同或互补，先减第一个数使被减数的个位为0，再减第二个数。

例如：

*45-17：将17分解为5和12。先算45-5