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学校传染病防控九项制度

学校是人群高度密集的场所，学生是传染病的易感人群，一旦发生传染病，极易造成传播和流行，严重影响师生的身体健康和学校的正常教学秩序。为有效预防、控制和消除传染病的发生与流行，保障师生的身体健康和生命安全，学校应严格落实传染病防控九项制度。

一、晨午检制度

晨午检是学校传染病防控的重要环节，通过每日对学生进行健康检查，能够及时发现传染病早期症状，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

1.检查人员与时间

学校应安排班主任或任课教师负责晨午检工作。晨检在学生早晨到校时进行，午检在下午上课前进行。检查人员要提前做好准备工作，熟悉检查流程和要求。

2.检查内容

检查人员要通过观察、询问等方式，了解学生的身体状况。观察内容包括学生的精神状态、面色、有无皮疹等；询问内容包括学生是否有发热、咳嗽、腹泻、呕吐等症状。对于寄宿制学校，在晚寝前还应增加一次检查。

3.异常情况处理

如果发现学生有异常症状，应立即通知学校卫生保健人员进一步检查诊断。对于体温超过37.3℃或有其他疑似传染病症状的学生，要及时通知家长带其到医院就诊，并做好记录。同时，要对该学生所在班级进行密切观察，防止疫情扩散。

4.记录与报告

检查人员要认真填写晨午检记录表，详细记录学生的出勤情况、健康状况等信息。每日晨午检结束后，要将检查结果及时报告给学校卫生保健人员。学校卫生保健人员要对各班的晨午检情况进行汇总分析，发现异常情况及时向上级主管部门报告。

二、因病缺勤病因追查与登记制度

因病缺勤病因追查与登记制度能够及时掌握学生因病缺勤的情况和原因，为传染病防控提供有力依据。

1.缺勤报告

班主任要及时了解学生的缺勤情况，对于因病缺勤的学生，要在第一时间与家长取得联系，了解学生的病情和就诊情况。家长要如实向班主任报告学生的病情和就诊信息。

2.病因追查

学校卫生保健人员要对因病缺勤学生的病因进行追查。对于缺勤时间较长或病情较重的学生，要通过电话、家访等方式进行详细了解。如果发现学生患有传染病，要及时按照相关规定进行处理。

3.登记与分析

学校要建立因病缺勤病因追查与登记台账，详细记录学生的缺勤时间、病因、就诊情况等信息。卫生保健人员要定期对因病缺勤情况进行分析，掌握传染病的发病规律和趋势，为防控工作提供科学依据。

4.反馈与沟通

学校要将因病缺勤病因追查结果及时反馈给家长和班主任。对于传染病患者，要告知家长隔离治疗的要求和注意事项。同时，要加强与家长的沟通，共同做好学生的健康管理工作。

三、疫情报告制度

疫情报告制度是学校传染病防控的关键环节，能够及时、准确地报告疫情信息，为疫情防控决策提供依据。

1.报告人员

学校应指定专人负责疫情报告工作，一般由学校卫生保健人员担任。报告人员要具备较强的责任心和专业知识，熟悉疫情报告流程和要求。

2.报告内容

报告内容包括疫情发生的时间、地点、人数、主要症状、可能的病因等。对于确诊的传染病病例，要报告患者的姓名、性别、年龄、班级、诊断结果等详细信息。

3.报告程序

一旦发现传染病疫情，报告人员要立即向学校领导报告，学校领导要在第一时间向上级主管部门和当地疾病预防控制机构报告。报告方式可以采用电话、传真、网络等方式。在报告疫情的同时，要积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作。

4.报告时限

对于甲类传染病和按甲类管理的乙类传染病，学校应在2小时内报告；对于其他乙类、丙类传染病，应在24小时内报告。报告人员要严格遵守报告时限，确保疫情信息及时传递。

四、复课证明查验制度

复课证明查验制度能够有效防止传染病患者未完全康复就返回学校，避免疫情在学校内传播。

1.复课条件

传染病患者必须在隔离期满且症状消失、经医院检查确认康复后，方可申请复课。不同传染病的复课条件有所不同，学校要严格按照相关规定执行。

2.证明提供

学生复课时，要向班主任提供医院出具的复课证明。复课证明应包括患者的姓名、性别、年龄、诊断结果、治疗情况、康复情况等信息。

3.查验与登记

班主任要认真查验学生的复课证明，确认无误后在复课证明上签字，并将复课证明交学校卫生保健人员存档。卫生保健人员要对复课学生的情况进行登记，建立复课学生档案。

4.特殊情况处理

对于不能提供复课证明的学生，学校要要求其到指定医院进行检查诊断，取得复课证明后方可复课。对于患有传染性较强的传染病的学生，学校要安排专人对其进行健康观察，确保其完全康复后再复课。

五、健康管理制度

健康管理制度能够提高学生的健康素养和自我保健能力，增强学生的体质，预防传染病的发生。

1.健康教育

学校要将健康教育纳入教学计划，通过课堂教学、主题班会、宣传栏等多种形式，向学生传授传染病防控知识和健康生活方式。健康教育内容要包括传染病的病因、症状、传播途径、预防措施等方面。