护理人才培养与教育创新实践.docx

研究报告

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护理人才培养与教育创新实践

一、护理人才培养理念与实践

1.人才培养理念的发展与演变

(1)人才培养理念的发展与演变是一个长期且复杂的过程，它随着社会经济的发展、医学科学的进步以及护理职业角色的转变而不断深化。在早期，护理教育主要侧重于基本技能和知识的传授，强调护理人员的卫生保健和疾病照护能力。然而，随着护理学科的细分和护理工作领域的拓展，现代护理教育开始注重培养学生的综合能力，包括批判性思维、决策能力、沟通技巧以及科研能力等。这一转变反映了护理教育从单一技能培训向全面素质教育的过渡。

(2)在21世纪，护理人才培养理念进一步强调了以患者为中心的服务理念