复韵母ie,ue,er的拼读练习.docxVIP

复韵母的学习是汉语拼音体系中的重要环节，准确掌握其发音要领与拼读规则，对于规范普通话语音、提升语言表达清晰度至关重要。本次练习将聚焦于复韵母ie、ue（üe）、er，通过系统性的梳理与针对性的练习，帮助学习者扎实掌握这三个复韵母的拼读技巧。

一、复韵母ie,ue(üe),er概说

ie、ue（üe）、er均为复韵母，但er较为特殊，它是唯一一个卷舌韵母，也是自成音节的韵母，不与任何声母相拼。ie和ue（üe）则由两个元音组合而成，发音时需注意两个元音之间的平滑过渡，以及主要元音的清晰响亮。

二、ie的拼读练习

“ie”由单韵母i和ê组合而成，发音时，从前高元音i开始，舌位逐渐降到半低元音ê，口型由扁到半开。i发音轻短，ê发音清晰响亮，是韵母的主要组成部分。声调标在e上。

（一）发音要领提示

发音时，起点元音i要清晰，但不要延长，紧接着舌位下滑，向ê的方向移动，着力点主要在ê上。整个过程要连贯自然，形成一个复合的音。

（二）拼读练习

以下是ie与声母相拼的常见音节练习，请仔细体会声母与ie相拼时的发音方法：

b—ie→bie（例如：别、憋）

p—ie→pie（例如：撇、瞥）

m—ie→mie（例如：灭、蔑）

d—ie→die（例如：爹、跌）

t—ie→tie（例如：铁、贴）

n—ie→nie（例如：捏、聂）

l—ie→lie（例如：列、裂）

j—ie→jie（例如：姐、解）

q—ie→qie（例如：切、茄）

x—ie→xie（例如：写、谢）

（三）整体认读音节：ye

ye是ie的整体认读音节，发音与ie相同，直接读作“椰”。在书写时，i要换成y。

（四）字词练习

1.音节组词练习：

*bié：分别、别人

*tiě：铁路、钢铁

*jiě：解开、姐姐

*xiě：写字、书写

*yě：田野、也是

三、üe(ue)的拼读练习

“üe”由单韵母ü和ê组合而成。发音时，从圆唇的前高元音ü开始，舌位下滑到半低元音ê，唇形由圆唇逐渐展开。ü发音轻短，ê发音清晰响亮。当üe与声母j、q、x相拼时，ü上两点省略，写作ue，但发音仍为üe。声调标在e上。

（一）发音要领提示

发音时，起始的ü音要准确，注意圆唇，然后迅速向ê过渡，整个过程要连贯。拼读jue、que、xue时，要意识到其中的“u”实际是ü的省略形式，发音时仍需保持ü的发音动程（只是唇形在与j、q、x相拼时略有变化，但舌位不变）。

（二）拼读练习

n—üe→nüe（例如：虐待、疟疾）

l—üe→lüe（例如：掠过、简略）

j—üe→jue（例如：决定、拒绝）

q—üe→que（例如：缺点、喜鹊）

x—üe→xue（例如：学习、雪花）

（三）整体认读音节：yue

yue是üe的整体认读音节，发音与üe相同，直接读作“约”。在书写时，ü要换成yu。

（四）字词练习

1.音节组词练习：

*xuě：雪花、下雪

*jué：觉得、绝对

*què：确定、麻雀

*yuè：月亮、音乐

*lüè：大略、忽略

四、er的拼读练习

er是一个特殊的卷舌韵母，由单韵母e加上卷舌动作而成。它不能与任何声母相拼，只能自成音节。发音时，舌尖卷起，靠近硬腭前部，同时发e的音。声调标在e上。

（一）发音要领提示

发音时，口腔半开，舌位居中，然后舌尖迅速向上翘起，接触或接近硬腭前部，形成卷舌动作。e的发音与卷舌动作要同时进行，融为一体，不要分开。注意不要发成“e”和“r”两个音的简单叠加。

（二）自成音节练习

er本身就是一个音节，可以直接给它标上调号表示不同的意义：

ér：儿子、儿童

ěr：耳朵、听见

èr：一二、第二

（三）字词练习

1.音节组词练习：

*érzi：儿子

*ěrduo：耳朵

*dìèr：第二

*ěrjī：耳机

五、综合练习与拓展

（一）对比认读

1.ievs.üe(ue)

*jiě(解)vs.jué(决)

*xiě(写)vs.xuě(雪)

*qiē(切)vs.què(雀)

2.er的独立运用

*注意er在词语中的自然发音，如“花儿”(huār)、“鸟儿”(niǎor)，这里的“儿”字读轻声，起到卷舌作用，使前一个音节的韵母带上卷舌色彩，形成儿化韵。（此为拓展内容，初级阶段先掌握er本身的发音）

（二）听辨练习（可由教师或家长朗读，学习者辨别）

1.听辨音节：bie,pie,mie,die,tie,nie,lie,jie,qie,xie,jue,que,xue,er

2.听辨声调：mǐe(第三声)vs