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正负数有理数加减混合运算综合练习题

有理数的加减混合运算是代数学习的基石，它不仅是对小学算术的延伸，更是后续学习更复杂数学知识的前提。熟练掌握正负数的加减法则，能够灵活运用运算律进行简便计算，是提升数学运算能力和逻辑思维能力的关键一步。本文将通过一系列精心设计的综合练习题，帮助同学们巩固所学知识，查漏补缺，提升解题技巧。

一、核心概念与运算规则回顾

在开始练习之前，让我们简要回顾一下有理数加减混合运算的核心规则，这是确保运算准确性的基础：

1.有理数的定义：有理数包括整数（正整数、零、负整数）和分数（正分数、负分数）。

2.加法法则：

*同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。

*异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得零。

*一个数同零相加，仍得这个数。

3.减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。这意味着，所有的减法运算都可以转化为加法运算。

4.运算律：在有理数范围内，加法交换律（a+b=b+a）和加法结合律（(a+b)+c=a+(b+c)）仍然适用。灵活运用运算律可以使运算过程更简便。

熟练掌握这些规则是准确、快速解题的前提。

二、综合练习题

（一）基础巩固篇

以下练习题旨在帮助你回顾基本运算法则，夯实基础。请认真计算每一道题。

1.计算：(+5)+(-3)

2.计算：(-7)+(-2)

3.计算：(-4)+(+9)

4.计算：0+(-6)

5.计算：(+8)-(+3)

6.计算：(-5)-(-1)

7.计算：(+3)-(-4)

8.计算：(-7)-(+2)

9.计算：(-2)+(+5)-(-3)

10.计算：(+10)-(-6)+(-4)

（二）能力提升篇

以下练习题涉及更复杂的符号变化和运算顺序，需要你更加细心，并尝试运用运算律简化计算。

1.计算：(-12)+(+7)-(-18)-(+3)

2.计算：(+9)-(-5)+(-6)-(+4)

3.计算：-3+5-7+9-11+13

4.计算：(-2.5)+(+3.7)+(-1.5)+(-3.7)（提示：观察数字特点，尝试简便运算）

5.计算：(+4/5)-(-3/4)+(-1/5)-(+1/4)（分数运算，注意通分与符号）

6.计算：-1-2+3+4-5-6+7+8-...-100（提示：观察规律，分组计算）

7.已知a=-3，b=+5，c=-2，求a-b+c的值。

8.当x=-4，y=+6时，计算：|x|-|y|+(-x)-(-y)。（提示：先算绝对值）

三、解题思路与注意事项点拨

在进行有理数加减混合运算时，同学们常犯的错误多与符号有关，或是未能合理运用运算律。以下几点提示希望能帮助你：

1.认真审题，明确符号：在动手计算前，务必看清每个数的符号以及运算符号。可以将减法统一转化为加法，即“减去一个数等于加上这个数的相反数”，这样更不容易出错。例如，“a-b”可写成“a+(-b)”。

2.灵活运用运算律：加法交换律和结合律是简化运算的利器。可以将互为相反数的数结合，将符号相同的数结合，将能凑整的数结合，或将同分母的分数结合。

3.注意运算顺序：在没有括号的情况下，按照从左到右的顺序进行；若有括号，先算括号内的。但在运用运算律时，可以适当调整顺序，前提是确保每一步的依据。

4.养成检查习惯：计算完成后，最好能再检查一遍，或者用不同的方法进行验证，确保结果的准确性。对于复杂题目，可以分步计算，逐步验证。

四、总结与展望

有理数的加减混合运算是数学大厦中的一块重要基石，其训练价值不仅在于运算本身，更在于培养同学们的细心、耐心以及逻辑条理。通过上述练习，希望大家能找到自己的薄弱环节，并针对性地加强。记住，数学学习没有捷径，唯有勤加练习，善于总结，才能真正掌握。

希望这份练习题能对你有所帮助。在练习过程中遇到任何疑问，要及时向老师或同学请教。祝你学习进步！