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高中生物实验教学中学生科学探究能力培养的路径与方法研究论文

摘要：本文以高中生物实验教学为背景，探讨如何在教学过程中培养学生的科学探究能力。通过分析现有问题，提出具体的路径与方法，旨在为高中生物教师提供实用的教学策略。

关键词：高中生物；实验教学；科学探究能力；培养路径；教学方法

一、背景分析

（一）高中生物实验教学中存在的问题

1.教学方式单一

在高中生物实验教学中，部分教师依然采用传统的讲授式教学方式，注重理论知识的传授，而忽视学生的实践操作和探究能力的培养。这种教学方式容易导致学生对生物实验的兴趣丧失，影响实验教学的实际效果。

2.实验设备不足

在我国部分高中，生物实验室的设备条件相