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Unit12Lifeisfulloftheunexpected.第三教学设计和作业
TheThirdPeriod(SectionB1a1e)
TeachingAims
1.KnowledgeObjects：
(1)Function:
Narratepastevents.
(2)KeyVocabulary:
Sscanmasterthefollowingnewwordsandphrases:fool,costume,embarrassed,getdressed,
AprilFool’sDay,costumeparty,stayup
(3)TargetLanguage:
WhenIgotthere,Ifoundthathehadfooledme.
WhathappenedtoDaveonAprilFool’sday?
Afteranhour,theotherkidsshowedup,andIrealizedthatmybrotherhadfooledme.
(4)Structure:
Pastperfecttense
2.AbilityObjects
①LearntotalkaboutunexpectedeventsandnarratepasteventswiththePastPerfectTense.
②Learnandmasternewvocabularyandimprovestudents’abilityoflisteningandspeaking.
3.MoralObjects
Don’tyjokesonpeopleyoudon’tknow.Encouragestudentstolearnaboutmoreforeign
culture.
TeachingKeyPoints：
①LearntotalkaboutunexpectedeventsandnarratepasteventswiththePastPerfectTense.
②Helpstudentslearnnewvocabularyandtrainstudents’abilityoflisteningandspeaking.
TeachingDifficultPoints：
①Guidelisteningandoralpracticeusingthetargetlanguage.
②PracticeretellingthestoryandlearntonarratepasteventswiththePastPerfectTense.
TeachingMethods：
TheSituationalTeachingApproach,Task-basedlanguageteachingmethod,Audio-lingual
methods,TheCommunicativeApproach.
TeachingAids：
ThepicturesaboutAprilFool’sDay,AaboutAprilFool’sDay,PPT
TeachingProcedures：
Step1Review（About5minutes）
Greettheclassasusual.ThenPointatastudentandask.
T:S1,whydidn’tyouhandinyour?
S1:Oh,sorry.ByIgottoschool,IrealizedIhadleftmy
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