小学数学“买铅笔”教学设计与实践.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

101授课好授间

课题买铅笔课型安排一

1、运用已有的生活经验的知识，探索十几减9的减法。

2、能正确计算十几减9的减法，并能简单应用。

教

3、培养思考、的惯，能理解他人的不同算法。

学

目

标

(三维目标)

教学重点学会正确地计算十几减9、减8的减法。

教学难点对减法的理解，感知计算方法的多样性。

教学方法辅助教具

教学过程

一、巩固算法：

1、用和计数器结合实例说一说，十几减九或八的算式应该怎样计算，让

学生进行操作和表达；

2、基本练习：

2页“试一试”第1题，分小组进行。

2页“练一练”，独立完成，集体交流订正，找一找规律。

摘苹果游戏：

师：苹果树结了许多大苹果，同桌共同做一道题，做对一道摘一个苹果，比

一比哪组苹果最多？

二、回顾，总结评价：这节数学课你学地开心吗？有什么收获？

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